นักเรียนของการถ่ายภาพเพื่อการวินิจฉัยอาจเรียนรู้ตรรกะและทักษะการแก้ปัญหา หลักสูตรควรเกี่ยวข้องกับทั้งประสบการณ์จริงและการวิจัย นักวิชาการสามารถเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับร่างกายมนุษย์และการประมวลผลภาพผ่านงานที่หลากหลาย

นักเรียนสามารถเลือกแต่ละหลักสูตรตามความสนใจของตนเองได้ นักเรียนยังอาจจัดโครงสร้างการเรียนในลักษณะที่จะบรรลุวัตถุประสงค์เฉพาะ เช่น การพัฒนาทักษะในการทำงานการ, มีอาชีพใหม่ๆ หรือการได้รับประกาศนียบัตรหรือปริญญา