LSO มีชื่อเสียงที่สมควรจะได้รับในฐานะผู้ให้บริการชั้นนำด้านการศึกษาด้านโรคกระดูกในสหราชอาณาจักรโดยมีรูปแบบการศึกษาและระดับรางวัลที่ยืดหยุ่น หลักสูตรนี้มีระยะเวลานานกว่าหลักสูตรปริญญาตรี 3 ปีมาตรฐานและมีการสอนทางคลินิกที่สำคัญนอกเหนือจากการสอนตามชั้นเรียน ช่วยให้ผู้สำเร็จการศึกษาพร้อมที่จะรับหน้าที่ในการทำงานอย่างมืออาชีพเมื่อสำเร็จการศึกษา
หน้าที่
ภารกิจของเราที่ The London School of Osteopathy คือการส่งเสริมและเผยแพร่ความเข้าใจเกี่ยวกับกระดูกและกล้ามเนื้อเป็นหลักในการดูแลสุขภาพ โรงเรียนส่งเสริมคุณค่าหลักที่เฉลิมฉลองวัฒนธรรมของโรงเรียนในฐานะชุมชนที่ใส่ใจและเรียนรู้ซึ่งอุทิศตนเพื่อการฝึกอบรมนักโภชนาการจากหลายภูมิหลังและชีวิตที่หลากหลายและเพื่อให้การรักษาแบบใช้กระดูกกับผู้ป่วยที่อาจไม่สามารถจ่ายเงินได้
ที่ LSO การวิจัยปรากฏเป็นธีมที่ใช้งานผ่านโปรแกรมและเป็นเช่นนั้นเป็นส่วนสำคัญและมีมูลค่าสูงของหลักสูตร LSO นักศึกษาจะได้รับการแนะนำให้รู้จักกับบทบาทของการวิจัยในวงการกระดูกสันหลังฟักตั้งแต่เริ่มแรกและนำเสนอหลักฐานการฝึกปฏิบัติเกี่ยวกับกระดูกและความรู้พื้นฐานเช่นกายวิภาคและสรีรวิทยาตั้งแต่ปีแรกของการเรียน/>
นักเรียนทุกคนจะเสร็จสิ้นข้อเสนอการวิจัยในปีที่ 4 ซึ่งเป็นพื้นฐานของวิทยานิพนธ์ปีสุดท้ายของพวกเขา ในวิทยานิพนธ์นักเรียนมีโอกาสเลือกหัวข้อที่น่าสนใจเพื่อสำรวจความลึกซึ้งผ่านการทบทวนวรรณกรรมหรือผ่านโครงการวิจัยขนาดเล็ก นี้มักจะเชื่อมโยงกับสิ่งที่พวกเขาได้สังเกตในคลินิก ความซับซ้อนและคุณภาพของงานที่ส่งจะสะท้อนถึงรางวัลที่ได้รับ - ระดับ 6 สำหรับ BOST (Hons) และปริญญาโทสำหรับ MOst
ลิงก์ไปที่บทคัดย่อของโครงการที่ส่งมาจากปีก่อน ๆ มีดังต่อไปนี้ พวกเขาควรจะช่วยให้คุณเข้าใจถึงความคิดที่พัฒนาขึ้นก่อนหน้านี้
หัวข้อที่ศึกษาในปีก่อนหน้า ได้แก่ :
- เหตุผลที่ผู้ป่วยและเมื่อใดก็ตามที่ต้องการการดูแลรักษากระดูกเชิงกรานหลังจากเริ่มมีอาการปวด
- เทคนิค myofascial เกี่ยวกับกระดูกสำหรับไดอะแฟรม
- ผลของการรักษาด้วยกระดูกเชิงกรานต่อโครงสร้างไดอะแฟรมต่อความยาวของกล้ามเนื้อหลักของ psoas
- การศึกษาเปรียบเทียบวิธีการรักษาโรคกระดูกพรุนในการรักษาโรค Plagiocephaly ผิดปกติในประเทศฝรั่งเศสและสหราชอาณาจักร
- อุบัติการณ์ของอาการปวดหลังส่วนล่างในผู้ปกครองที่ใช้สายรัดเด็กทารกกับผู้ที่ใช้วิธีการขนส่งเด็กแบบดั้งเดิม
- การรับรู้เกี่ยวกับการเกิดกระดูกพรุนในเด็กระหว่างบิดามารดาของเด็กอายุต่ำกว่า 5 ปี
- ความน่าเชื่อถือระหว่างและภายในของดัชนีท่าเท้า (FPI-6)
- การบำบัดด้วยตนเองสำหรับผู้ป่วยสูงอายุในบ้านพักคนชรา (การทบทวนวรรณกรรม)
- ทางเลือกที่นิยมของรองชนะเลิศสำหรับการรักษาอาการบาดเจ็บที่เกี่ยวข้อง
- มวลวิกฤต: การศึกษาประชากรตามข้อกำหนดเกี่ยวกับข้อกำหนดด้านโภชนาการเปรียบเทียบในสหราชอาณาจักรและผลกระทบต่อการรับรู้ของผู้ปฏิบัติงาน
- มีความสัมพันธ์ / ความสัมพันธ์ระหว่างการรับรู้ของประชาชนทั่วไปเกี่ยวกับกระดูกและโปรไฟล์ทางสังคมศาสตร์หรือไม่? ความสัมพันธ์สามารถนำมาใช้เพื่อให้กลยุทธ์ทางการตลาดเฉพาะกับโปรไฟล์ข้อมูลประชากรที่อาจเกิดขึ้นได้หรือไม่?
- ทัศนคติต่อการออกกำลังกายแก้ไขเป็นลักษณะสำคัญของการรักษาแบบใช้กระดูก: การศึกษาเชิงคุณภาพเชิงสำรวจเกี่ยวกับความเชื่อภายใน The London School of Osteopathy
- การดูแลรักษาด้วยความระมัดระวังในเด็ก: การศึกษาเชิงคุณภาพเกี่ยวกับการรับรู้ของผู้ปกครองใน Hampshire
ประวัติโดยย่อของ LSO/>
- 1948 โรงเรียน Croydon of Osteopathy ก่อตั้งขึ้น
- 1977 โรงเรียนใหม่ชื่อ The London School of Osteopathy
- 1993 LSO course บรรลุระดับปริญญา
- 1999 LSO ได้รับสถานะ RQ จากสภา Osteopathic Council (GOsC)
- 2000 ความเป็นผู้นำของ LSO ผ่านไปยัง Robin Kirk
- 2009 การตรวจสอบ Master of Osteopathy degree (MOst) กับมหาวิทยาลัย Anglia Ruskin
- 2011 LSO ย้ายไปยังสถานที่ฟรีโฮลด์ของตนเองใน Bermondsey และผู้ที่จบการศึกษาครั้งแรกของ MOst cohort
- 2012 แทนที่คำอธิบายโหมดผสมกับ Pathways part-time และ full-time
- 2013 Clinic ย้ายจาก Whitechapel ไปเป็น Bethnal Green
- 2014 ความเป็นผู้นำของ LSO ผ่านไป Fiona Hamilton
หลักสูตรที่สอนใน:
- อังกฤษ