โปรแกรมนี้เปิดรับเฉพาะพลเมืองออสเตรเลียผู้อยู่อาศัยถาวรในออสเตรเลียผู้ถือวีซ่าด้านมนุษยธรรมและพลเมืองนิวซีแลนด์ (ยกเว้นชาวนิวซีแลนด์ที่อาศัยอยู่ถาวร)

ข้อกำหนดเกี่ยวกับการเข้าเรียนวิชาพลศึกษา

โปรแกรมการแพทย์ ^ ประกอบด้วยสององศาต่อเนื่อง - ปริญญาตรีทางการแพทย์ (BMedSt) และแพทยศาสตรบัณฑิต (MD) นักเรียนทุกคนที่ได้รับการคัดเลือกให้เข้าสู่ Medical Program ^ จะต้องทำทั้ง BMedSt และ MD องศาทั้งสองจะได้รับเมื่อครบ 5 ปี

หลักสูตรการแพทย์ ^ เริ่มต้นด้วยปริญญาตรีด้านการแพทย์ (BMedSt) ซึ่งเป็นหลักสูตรระดับปริญญาตรีและเปิดให้แก่ผู้ที่จบการศึกษาในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 12 BMedSt ยังเปิดให้นักศึกษาที่จบหลักสูตรระดับปริญญาตรีแล้ว

การลงทะเบียนเรียนในหลักสูตรจะถูก จำกัด อย่างเคร่งครัดเพื่อให้แน่ใจว่ามีขนาดที่เล็กและมีตำแหน่งทางคลินิกที่เพียงพอ ดังนั้นรายการมีการแข่งขันสูงมาก

ผู้สมัครระดับปริญญาตรีจะได้รับการประเมินตามเกณฑ์ต่อไปนี้:

  1. GPA จากระดับมหาวิทยาลัยก่อนหน้านี้แล้วเสร็จภายในเก้าปีที่ผ่านมาซึ่งต้องรวมปีที่ 12 ภาษาอังกฤษและเคมีหรือคณิตศาสตร์ B หรือฟิสิกส์หรือเทียบเท่า ผู้สมัครที่ไม่เป็นไปตามข้อกำหนดเหล่านี้ต้องทำหลักสูตรการเชื่อมต่อที่ได้รับการอนุมัติก่อนที่จะพิจารณาใบสมัคร
  2. การจัดอันดับการสัมภาษณ์เชิงโครงสร้าง

สำหรับข้อกำหนดการเข้าฉบับเต็มโปรดไปที่ bond.edu.au/medicine

ผู้สมัครจะได้รับการคัดเลือกผ่านขั้นตอนการประเมินอย่างเข้มงวดขึ้นอยู่กับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่โดดเด่นควบคู่ไปกับความสามารถในการแสดงผลสำเร็จการศึกษาความคิดและการคิดเชิงวิพากษ์ความเป็นผู้นำความคิดริเริ่มและการทำงานเป็นทีมทักษะในการสื่อสารความรับผิดชอบทักษะการตัดสินใจเชิงจริยธรรมแรงจูงใจ การใช้เหตุผลแบบผสมผสาน

ผู้สมัครที่ได้รับการคัดเลือกจะต้องเข้ารับการสัมภาษณ์โดยตรงที่ Bond University ซึ่งจะมีการตรวจสอบความเหมาะสมโดยทั่วไปในการเข้ารับการรักษาและเตรียมความพร้อมในการทำหลักสูตรที่มีความต้องการสูง ผู้สมัครจะได้รับการสัมภาษณ์จากบุคคลที่มาจากประวัติทางการแพทย์และไม่ใช่ทางการแพทย์ที่ได้รับการฝึกอบรมในการสัมภาษณ์ยาแบบรายการ

ขั้นตอนการสมัคร

  1. คุณต้องยื่นใบสมัครผ่านทาง QTAC (www.qtac.edu.au) และควรมีเอกสารที่จำเป็นทั้งหมดซึ่งจะแสดงหลักฐานการเรียนในวิชาภาษาอังกฤษและเคมีหรือคณิตศาสตร์ B หรือฟิสิกส์
  2. Bond University จะพิจารณาการมีสิทธิ์ของคุณขึ้นอยู่กับการประเมินผลการดำเนินงานทางวิชาการ
  3. Bond University จะเชิญผู้สมัครที่ได้รับการคัดเลือกให้เข้าร่วมการสัมภาษณ์ในมหาวิทยาลัย

รายละเอียด

โปรแกรมการแพทย์ ^ ประกอบด้วยสององศาต่อเนื่อง - ปริญญาตรีทางการแพทย์ (BMedSt) และแพทยศาสตรบัณฑิต (MD) นักศึกษาทุกคนที่ได้รับการคัดเลือกให้เข้าร่วมโครงการแพทย์ ^ จะต้องกรอกทั้ง BMedSt และ MD เพื่อให้มีคุณสมบัติเหมาะสมสำหรับการลงทะเบียนเป็นผู้ประกอบวิชาชีพแพทย์ในรัฐหรือเขตแดนใด ๆ ในออสเตรเลียหรือนิวซีแลนด์ องศาทั้งสองจะได้รับเมื่อครบ 5 ปี

โปรแกรมการแพทย์ ^ ได้รับการออกแบบมาเพื่อให้ผู้สำเร็จการศึกษามีความรู้ทักษะและคุณลักษณะที่แพทย์ต้องการเพื่อการปฏิบัติอย่างถูกต้องและมีประสิทธิภาพในด้านการแพทย์ในสภาพแวดล้อมด้านการดูแลสุขภาพที่ซับซ้อนในปัจจุบัน

โปรแกรมการแพทย์ ^ โดดเด่นด้วยการมุ่งเน้นด้านการศึกษาที่เข้มข้นขึ้นสำหรับการเรียนรู้แบบกรณีศึกษายาตามหลักฐานและการปฏิบัติทางคลินิกแบบบูรณาการ เนื่องจากขนาดชั้นเรียนขนาดเล็กนักเรียนจึงได้เรียนรู้ในสภาพแวดล้อมที่มีความเป็นส่วนตัวสูงพร้อมกับอุปกรณ์อันล้ำสมัย

นักเรียนได้รับประโยชน์จากระบบการเรียนการสอนที่หลากหลายรวมทั้งบทแนะนำกลุ่มเล็ก ๆ ที่อิงกับกรณีการเรียนรู้จากปัญหาการเรียนในภาคปฏิบัติทักษะทางคลินิกและการฝึกอบรมในห้องปฏิบัติการการเรียนรู้ด้วยตนเองการเรียนแบบเว็บและการเรียนรู้ออนไลน์การสัมมนาเชิงโต้ตอบและการบรรยาย . วิธีการแบบร่วมสมัยเพื่อการศึกษาด้านการแพทย์นี้ช่วยให้มั่นใจได้ว่าการเรียนรู้นั้นเกี่ยวข้องโดยตรงกับการดูแลผู้ป่วยและเตรียมผู้สำเร็จการศึกษาให้รับผิดชอบระดับสูง

โปรแกรมการแพทย์ ^ ประกอบด้วย 14 ภาคการศึกษารวมเป็นสองภาคเรียนหรือเทียบเท่ากับ 7 ปีการศึกษามาตรฐานในระยะเวลา อย่างไรก็ตามในช่วงระยะเวลา 3 ปีการศึกษาสำหรับภาคการศึกษาต่อปีและระยะเวลาการฝึกทางคลินิกที่เข้มงวดโปรแกรมการแพทย์ ^ จะเสร็จสิ้นภายในเวลาเพียง 4 ปีและ 8 เดือนโดยผู้สำเร็จการศึกษาจะได้รับการฝึกงานในโรงพยาบาล

โครงสร้างโปรแกรม *
การศึกษาทางการแพทย์หลักสูตร BACHELOR 0F
ปีที่ 1 - 3 "ปีก่อนคลอด"

ในช่วงสองปีแรก (5 ภาคการศึกษา) ในการเรียนการสอนปริญญาตรีทางการแพทย์ (BMedSt) การเรียนการสอนส่วนใหญ่เกิดขึ้นในกลุ่มย่อยประกอบด้วยกรณีแบบโต้ตอบผ่านการเรียนรู้ตามปัญหารวมทั้งห้องปฏิบัติการทักษะทางคลินิกกิจกรรมการจำลองชุมชนและคลินิก ตำแหน่งและประสบการณ์การดื่มด่ำกับวัฒนธรรม

โปรแกรมใช้วิธีการเรียนรู้แบบใช้ปัญหา (PBL) อย่างกว้างขวางโดยในแต่ละสัปดาห์จะมีการแนะนำกรณีศึกษาทางคลินิกที่มีการบูรณาการการเรียนรู้

ในปีที่สามนักเรียนตั้งอยู่ที่ศูนย์การศึกษาและวิจัยทางคลินิกมหาวิทยาลัยที่ Robina Hospital ซึ่งจะช่วยให้นักเรียนมีเวลาเรียนเพิ่มขึ้นอีกหนึ่งปีเต็มในสภาพแวดล้อมทางคลินิกและทำหน้าที่ในฐานะการเปลี่ยนแปลงที่ยอดเยี่ยมจากการเรียนรู้ในมหาวิทยาลัยเพื่อการเรียนรู้แบบเต็มรูปแบบในที่ทำงานในส่วน MD ของโปรแกรมการแพทย์ ^

ปีที่ 1
2 ภาคการศึกษา
ปีที่ 1 เริ่มต้นด้วยรากฐานของโมเลกุลและเซลล์ของชีวิตแล้วแนะนำการเรียนรู้ผ่านรอบแรกของระบบร่างกายซึ่งจัดอยู่ในหลายชั่วอายุคน วงจรนี้มุ่งเน้นไปที่:

  • แนะนำโครงสร้างและหน้าที่ของอวัยวะที่ไม่ต่อเนื่อง
  • พื้นฐานทางจิตวิทยาของพฤติกรรมมนุษย์ตามปกติ
  • พื้นฐานทางสังคมวิทยาของพฤติกรรมของประชากร

รากฐานของผู้ปฏิบัติงานที่มีประสิทธิภาพได้รับการสำรวจโดยการแนะนำให้รู้จักการสังเกตอย่างมีประสิทธิภาพของผู้คนทั้งสุขภาพและไม่ดี นี้เกี่ยวข้องกับการเริ่มต้นของการพัฒนาความเข้าใจและทักษะที่เกี่ยวข้องกับการสื่อสารระหว่างบุคคลที่มีประสิทธิภาพการทำงานเป็นกลุ่มและการเรียนรู้ร่วมกัน รวมโอกาสการเรียนรู้แบบบูรณาการให้รากฐานของ:

  • ความตระหนักในบทบาทของแพทย์และระบบการรักษาพยาบาล
  • ผลกระทบจากการเจ็บป่วยต่อผู้ป่วยครอบครัวและสังคมของพวกเขา
  • หลักจริยธรรมของการดูแลสุขภาพที่เน้นผู้ป่วยเป็นศูนย์กลาง

ปีที่ 1 ยังรวมถึงการให้ความสำคัญกับชาวพื้นเมืองด้วยประสบการณ์ด้านวัฒนธรรมที่เกิดขึ้นในภาคการศึกษาที่ 2 ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรสุขภาพของชาวอะบอริจินและทอร์เรสชาวเกาะช่องแคบบอนด์

ปีที่ 2
3 ภาคการศึกษา
ปีที่ 2 เป็นรอบรอบที่สองผ่านระบบร่างกายและมุ่งเน้นไปที่:

  • ความสัมพันธ์ระหว่างโครงสร้างและฟังก์ชันการสร้างความสลับซับซ้อนในระบบโฟกัสแบบผสมผสาน
  • กลไกของโรคและสิ่งมีชีวิตที่ติดเชื้อ
  • กลไกชดเชยปกติสำหรับการกู้คืนฟังก์ชันปกติ

ความรู้เกี่ยวกับกรอบด้านจิตสังคมมีความลึกขึ้นและขยายกว้างขึ้นเพื่อสำรวจการตอบสนองที่แตกต่างกันของแต่ละบุคคลกลุ่มประชากรและวัฒนธรรมต่อโรคตลอดจนการสำรวจปัจจัยทางจิตสังคมที่ก่อให้เกิดโรคและผลกระทบต่อการดูแลสุขภาพของผู้ป่วยโดยเน้นความซับซ้อนของความไม่เท่าเทียมทางสุขภาพ ความรู้พื้นฐานและทักษะของผู้ประกอบการที่มีความเชี่ยวชาญยังคงมุ่งเน้นไปที่การตรวจประวัติและการตรวจร่างกายของระบบที่แยกออกจากกัน ความซับซ้อนด้านจริยธรรมในการดูแลสุขภาพจะถูกสำรวจเพิ่มเติมรวมถึงกรอบกฎหมายสำหรับการให้การดูแลสุขภาพและตำแหน่งในการดูแลสุขภาพจะเป็นบริบทในการแนะนำระบบการดูแลสุขภาพ

ปีที่ 3
3 ภาคการศึกษา
ในปีที่ 3 รูปแบบของการเรียนรู้เปลี่ยนแปลงไปจากผู้ให้คำแนะนำการเรียนรู้ตามปัญหา Bond ได้พัฒนาโรงพยาบาล Bond Virtual Hospital ซึ่งเป็นสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ทางคลินิกแบบเสมือนจริงซึ่งนักเรียนทำงานในกลุ่มเล็ก ๆ เพื่อวินิจฉัยและจัดการกับกรณีศึกษาทางคลินิกหลายประเภท ทั้งในวิทยาเขตของมหาวิทยาลัยและศูนย์การศึกษาและวิจัยทางคลินิกบอนด์มีห้องจำลองที่ได้รับการรับรองความสามารถขั้นสูงและมีขั้นตอนและทักษะทางคลินิกที่นักเรียนจะได้รับเพื่อเตรียมพร้อมสำหรับการทำวิจัยทางคลินิกในช่วงสองปีสุดท้ายของโครงการ


ในช่วงปีที่ผ่านมานักเรียนทำการเปลี่ยนแปลงทางคลินิกอย่างสมบูรณ์โดยจะสะท้อนว่าพวกเขาอยู่ที่ไหนในช่วงสองปีสุดท้ายของหลักสูตร การหมุนเวียน ได้แก่ การปฏิบัติทั่วไป, การแพทย์, การผ่าตัด, สุขภาพจิต, สุขภาพเด็ก, สุขภาพสตรี, การดูแลฉุกเฉินและที่สำคัญ นักเรียนยังได้รับการสัมผัสกับวิทยาศาสตร์ทางคลินิกของพยาธิวิทยาและเภสัชวิทยาและเรียนรู้หลักการของการถ่ายภาพทางการแพทย์

ศูนย์วิจัยในการปฏิบัติตามหลักฐานเป็นศูนย์กลางการวิจัยชั้นนำของ Bond University กิจกรรมการวิจัยมุ่งเน้นที่การทำความเข้าใจช่องว่างระหว่างหลักฐานการวิจัยและการประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติ ในปีที่ 3 นักเรียนจะมีโอกาสได้เรียนผ่านศูนย์นี้ พวกเขาจะได้เรียนรู้จากนักวิชาการที่มีชื่อเสียงระดับนานาชาติและได้รับทักษะชั้นหนึ่งในการประเมินหลักฐานในทางการแพทย์ นอกจากนี้นักเรียนยังทำโมดูลการวิจัยและการประเมินผลเป็นลายลักษณ์อักษรเพื่อให้พวกเขามีทักษะพื้นฐานที่จำเป็นสำหรับการทำโครงการตามข้อกำหนดของ MD

โปรดทราบว่าเนื่องจากโอกาสในการเลือกเรียนความยาวของเทอมอาจเปลี่ยนแปลงได้เมื่อเทียบกับปฏิทินการศึกษา Bond แบบมาตรฐาน

ผลลัพธ์

การสำเร็จหลักสูตรปีที่ 1 - 3 เป็นไปตามข้อกำหนดของหลักสูตรปริญญาตรีสาขาการแพทย์และทำให้นักศึกษาสามารถเปลี่ยนไปเป็นหลักสูตร Doctor of Medicine ซึ่งประกอบด้วยสองปีสุดท้ายของหลักสูตรการแพทย์ ^

แพทย์ผู้ทรงคุณวุฒิ
ปีที่ 4 - 5 "THE CLINICAL YEARS"

หลักสูตร Doctor of Medicine (MD) เป็นหลักสูตรระดับปริญญาโท (Extended Masters) และดำเนินการผ่านการหมุนเวียนทางคลินิกในโรงพยาบาลและการตั้งค่าด้านสุขภาพของชุมชนรวมทั้งการสอนแบบตัวต่อตัวเพื่อการศึกษาตามตารางเรียน ในช่วงเวลานี้นักเรียนทำโครงการวิจัยหรือวิชาชีพหรือเป็นประสบการณ์ที่สำคัญและเตรียมผลงานของพวกเขา

ปีที่ 4
3 ภาคการศึกษา
ปีที่ 4 รวมถึงการหมุนเวียนผ่านสาขาวิชาทางคลินิกต่อไปนี้:

  • สุขภาพเด็ก
  • ยา
  • สุขภาพจิต
  • ศัลยกรรม
  • สุขภาพของผู้หญิง

ในการประเมินผลการฝึกอบรม (ITA) จะดำเนินการตลอดทั้งปีเช่นเดียวกับการประเมินผลการเขียนและการประเมินผลทางคลินิกปลายปี (Objective Structured Clinical Examinations - OSCEs) นักเรียนยังรวบรวมผลงานของตนในผลงาน

นักเรียนจะวางแผนโครงการ MD ของพวกเขาซึ่งจะดำเนินการในปีที่ 5 โครงการนี้เกี่ยวข้องกับโปรแกรมการเรียนรู้ที่มีโครงสร้างด้วยการค้นคว้าอิสระหรือกลุ่มและการเรียนรู้ตามแนวปฏิบัติ

นักเรียนจะสามารถเลือกหนึ่งในสามตัวเลือก:

  1. โครงการวิจัย
  2. ประสบการณ์สุดยอด
  3. โครงการที่มุ่งเน้นอย่างมืออาชีพ

โปรดทราบว่าเนื่องจากโอกาสในการเลือกเรียนความยาวของเทอมอาจเปลี่ยนแปลงได้เมื่อเทียบกับปฏิทินการศึกษา Bond แบบมาตรฐาน

ปีที่ 5
3 ภาคการศึกษา
ปีที่ 5 รวมถึงการหมุนเวียนผ่านสาขาวิชาทางคลินิกต่อไปนี้:

  • ยาฉุกเฉิน
  • การปฏิบัติทั่วไป
  • การดูแลที่สำคัญ / ยาชา / ศัลยกรรมกระดูก
  • Selective (นักเรียนมีโอกาสที่จะเลือกพื้นที่ที่สนใจเฉพาะด้านย่อย)
  • (นักศึกษามีโอกาสอีกครั้งในการเข้ารับการตรวจทางคลินิกในออสเตรเลียและต่างประเทศซึ่งอาจเป็นประสบการณ์ที่สำคัญที่สุดของพวกเขา)

ในการประเมินผลการฝึกอบรม (ITA) จะดำเนินการตลอดทั้งปีเช่นเดียวกับการประเมินผลการเขียนเป็นลายลักษณ์อักษรในปลายปีและการสอบวัดทางคลินิกที่มีวัตถุประสงค์ (Objectives Structured Clinical Examinations - OSCE) นักเรียนยังส่งผลงานสุดท้ายของพวกเขาที่จุดสิ้นสุดของปีสำหรับการสะสมคะแนน

นักเรียนยังจะเสร็จสิ้นโครงการ MD ของพวกเขาในช่วงเลือกหรือเลือกของพวกเขาซึ่งเป็นทั้งโครงการวิจัยหรือวิชาชีพหรือประสบการณ์ที่ยิ่งใหญ่ โครงการจะมีผลในการนำเสนอรายงานขั้นสุดท้ายและการนำเสนอในที่ประชุมสิ้นปี

โปรดทราบว่าเนื่องจากโอกาสในการเลือกเรียนความยาวของเทอมอาจเปลี่ยนแปลงได้เมื่อเทียบกับปฏิทินการศึกษา Bond แบบมาตรฐาน

PROFESSIONAL OUTCOMES

ผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญา (BMedSt และ MD) จะมีความรู้ทัศนคติและทักษะที่เหมาะสมในการทำงานอย่างมีประสิทธิภาพในฐานะที่เป็นนักศึกษาฝึกงานในโรงพยาบาลของออสเตรเลียและจะได้รับการฝึกในหลักสูตรพิเศษอื่น ๆ ของออสตราเลเซีย

ผู้สำเร็จการศึกษาด้านการแพทย์ของเราก่อนหน้านี้ได้รับการฝึกงานในโรงพยาบาลทั่วออสเตรเลียและนิวซีแลนด์

การรับรู้ทางวิชาชีพ

โปรแกรมการแพทย์พันธบัตร ^ (ปริญญาแพทย์การแพทย์และแพทยศาสตร์) ได้รับการรับรองโดย Australian Medical Council (AMC) เพื่อให้มั่นใจว่าตรงกับหรือเกินกว่าหลักเกณฑ์แห่งชาติที่ตกลงกันไว้สำหรับการศึกษาด้านการแพทย์ เมื่อสำเร็จหลักสูตรปริญญาตรีสองหลักสูตรในหลักสูตรการแพทย์ ^ บัณฑิตจะได้รับการจดทะเบียนเป็นผู้ประกอบวิชาชีพแพทย์ในรัฐหรือเขตปกครองใด ๆ ในออสเตรเลียหรือนิวซีแลนด์

Bond University ปริญญาตรีวิทยาศาสตร์ชีวการแพทย์ Pathway

นักเรียนที่มีสิทธิ์จะจบการศึกษาจาก Bond University ปริญญาตรีสาขาวิทยาศาสตร์ชีวการแพทย์ในการประชุมที่สำคัญอาชีพสุขภาพพื้นฐานขั้นต่ำที่กำหนดเกรดเฉลี่ยจะมีสิทธิ์ได้รับการพิจารณาสำหรับการเลือกที่จะเข้าสู่ปีที่ 2 ของปริญญาตรีสาขาการศึกษาด้านการแพทย์ (BMedSt) ส่วนประกอบของโปรแกรมการแพทย์ ^ ขั้นตอนการคัดเลือกจะขึ้นอยู่กับเกรดเฉลี่ยผลการปฏิบัติงานของ GAMSAT และการให้สัมภาษณ์กับข้อเสนอพิเศษที่เกิดขึ้นเมื่อผลการเรียนและมีคะแนนเฉลี่ยสะสม GPA สุดท้าย สูงสุด 5 ตำแหน่งในปีที่ 2 จะได้รับการสงวนไว้สำหรับผู้สำเร็จการศึกษาด้านพันธุศาสตร์ทางพันธุกรรม (Pre-Health Professional major)

โปรดทราบว่าข้อกำหนดของโปรแกรมการแพทย์ปัจจุบัน ^ ยังคงใช้อยู่

^ โปรแกรมการแพทย์ประกอบด้วยสององศาตามลำดับ - ปริญญาตรีการแพทย์การแพทย์ (BMedSt) และแพทย์แพทยศาสตร์ (MD) นักเรียนทุกคนที่ได้รับการคัดเลือกเข้าศึกษาในหลักสูตรการแพทย์ ^ จะต้องทำทั้ง BMedSt และ MD ให้สมบูรณ์เพื่อลงทะเบียนเป็นผู้ประกอบโรคศิลปะในรัฐหรือเขตปกครองใด ๆ ในออสเตรเลียหรือนิวซีแลนด์ องศาทั้งสองจะได้รับเมื่อครบ 5 ปี

หลักสูตรที่สอนใน:
  • อังกฤษ

ดูอีก 5 หลักสูตรที่เสนอโดย Bond University »

หลักสูตรนี้ เรียนในบริเวณมหาวิทยาลัย
Start Date
ม.ค. 2020
Duration
252 
เต็มเวลา
Price
331,380 AUD
ตามตำแหน่งที่ตั้ง
ตามวันที่
อื่น ๆ