จิตวิทยาคลินิก MSc
AIHE Academic Institute for Higher Education GmbH
ข้อมูลสำคัญ
ที่ตั้งวิทยาเขต
ภาษา
ภาษาอังกฤษ, ภาษาเยอรมัน
รูปแบบการเรียน
การเรียนทางไกล
ระยะเวลา
2 เทอม
ก้าว
เต็มเวลา, ไม่เต็มเวลา
ค่าเทอม
EUR 11,850
หมดเขตรับสมัคร
ขอข้อมูล
วันที่เริ่มต้นเร็วที่สุด
ขอข้อมูล
บทนำ
- พันธมิตรมหาวิทยาลัย : London Metropolitan University
- ร่วมกับ AIHE Academic Institute for Higher Education
รากฐานทางวิทยาศาสตร์สำหรับมืออาชีพที่มีประสบการณ์ | ไม่มีปริญญามหาวิทยาลัยครั้งแรก
โปรแกรมปริญญาโทแบบองค์รวม ทางวิทยาศาสตร์และตามหลักฐานที่มีรากฐานมาอย่างดีสำหรับผู้เชี่ยวชาญที่มีประสบการณ์ในภาคจิตวิทยา การสอนและการแพทย์ สำหรับผู้ที่สนใจที่มีประสบการณ์ทางวิชาชีพอย่างกว้างขวางและมีความรับผิดชอบในการเป็นผู้นำและต้องการให้กิจกรรมเชิงปฏิบัติด้วยพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์
การพัฒนาสมรรถนะหลัก | ปริญญาโทผ่านการเรียนทางไกล
การขยายความสามารถทางวิชาชีพที่มีอยู่ก่อนแล้วอย่างเป็นระบบและรากฐานผ่านความเข้าใจในเนื้อหาและวิธีการที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติทางทฤษฎีและเชิงปฏิบัติ โดยเน้นที่ความเข้าใจและวิธีการคลาสสิกและร่วมสมัยในจิตวิทยาคลินิก การใช้สื่อสื่อสารสมัยใหม่ในรูปแบบการเรียนทางไกล
แนวโน้มและหัวข้อวิจัยแห่งอนาคต | จิตวิทยาคลินิก
การจัดการกับการวิจัยในปัจจุบันและหัวข้อเชิงลึกหลังจากได้รับพื้นฐานทางการแพทย์ที่จำเป็นแล้ว การคิดอย่างมีวิจารณญาณและรากฐานทางวิทยาศาสตร์ช่วยให้สามารถใช้อย่างมีสติและพัฒนาความรู้และทักษะต่อไปได้ตลอดจนการได้มาซึ่งมุมมองใหม่
โปรแกรมปริญญาโทนี้ออกแบบมาสำหรับใคร
โปรแกรมปริญญาโทได้รับการออกแบบสำหรับบุคคลในภาคการดูแลสุขภาพ
นักเรียนในอุดมคติ
หลักสูตร
โฟกัสของโปรแกรมหลัก
เนื้อหาและโครงสร้างของโปรแกรมปริญญาโทสนับสนุนความเข้าใจตามหลักฐานของจิตวิทยาคลินิก เนื้อหาและความสามารถทางจิตวิทยาคลินิกเริ่มต้นตั้งแต่เบื้องต้นจนถึงพื้นฐานเกี่ยวกับโปรแกรม โดยโมดูลที่ต่อเนื่องกันมีเป้าหมายที่จะเชื่อมโยงเชิงวิเคราะห์กับความรู้ที่ได้รับในโมดูลก่อนหน้า เพื่อให้สามารถรวมเข้าด้วยกันเพื่อความเข้าใจในโมดูลต่อไปนี้
นักศึกษาจะพัฒนาพื้นฐานทางทฤษฎีที่ดีและทักษะที่เกี่ยวข้องในด้านจิตวิทยาคลินิกทั้งนี้ขึ้นอยู่กับข้อกำหนดของมืออาชีพและสาขาที่รับผิดชอบ
เนื้อหาของโปรแกรมปริญญาโทหนึ่งปีขึ้นอยู่กับจุดโฟกัสเจ็ดจุดต่อไปนี้:
งานวิทยาศาสตร์ทางจิตวิทยาคลินิก
- งานวิทยาศาสตร์ทางจิตวิทยาคลินิก
- การวินิจฉัยโรคทางจิตเบื้องต้น
การจำแนกประเภท การวินิจฉัย และการรักษาความผิดปกติทางจิต I
- ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับระบบการจำแนกประเภทของความผิดปกติทางจิต: การพัฒนา โครงสร้าง และเหตุผลของ ICD 10 Section F* และ DSM-5
- จิตพยาธิวิทยาและการจำแนกประเภท: ความครอบคลุมของความผิดปกติทางจิตทั้งหมด ICS 10
- การวินิจฉัย
การจำแนกประเภท การวินิจฉัย และการรักษาความผิดปกติทางจิต II
- จิตบำบัดเบื้องต้น
- แนวทางจิตบำบัด
- กรอบกฎหมายของการบำบัดแบบบูรณาการ
จิตเวชศาสตร์ระหว่างวัฒนธรรม การฆ่าตัวตาย และจิตวิทยาฉุกเฉิน
- จิตเวชศาสตร์ข้ามวัฒนธรรม
- การฆ่าตัวตาย
- การแทรกแซงทางจิตวิทยาฉุกเฉิน
จิตวิทยาการแพทย์
- สาเหตุทางชีวภาพของความผิดปกติทางจิต
- การรักษาที่ไม่ใช่จิตบำบัด
เทคโนโลยีและปัญญาประดิษฐ์ในการวินิจฉัยและการรักษา
- ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับเทคโนโลยีและปัญญาประดิษฐ์สำหรับแนวทางการบำบัดทางจิต
- การวินิจฉัยตามเทคโนโลยีและปัญญาประดิษฐ์
- การบำบัดโดยใช้เทคโนโลยีและปัญญาประดิษฐ์
วิทยานิพนธ์ปริญญาโท
- วิทยานิพนธ์ของอาจารย์เขียน
- การสอบของอาจารย์ในช่องปาก
ภาพรวมของแนวคิดการสอน
การเรียนรู้ด้วยตนเองแบบมีไกด์
ตรงกันข้ามกับโปรแกรมการศึกษาที่มีการเข้าชั้นเรียนหรือศึกษาด้วยตนเองโดยสมบูรณ์ (ด้วย: การศึกษารายบุคคล) การศึกษาด้วยตนเองแบบมีไกด์จะระบุเนื้อหาการเรียนรู้ สำหรับการเรียนรายบุคคล ครูไม่อยู่ และสามารถเลือกเวลาและสถานที่เรียนได้อย่างอิสระ อย่างไรก็ตาม การศึกษาด้วยตนเองแบบมีไกด์นำเสนอกรอบงานเฉพาะเรื่องและช่วงเวลาและงานที่เป็นรูปธรรมแก่คุณ ซึ่งดำเนินการในกระบวนการเรียนรู้ที่ตัดสินใจด้วยตนเอง แต่จะต้องเชี่ยวชาญในช่วงเวลาหนึ่งและในรูปแบบการเรียนรู้บางรูปแบบและ ทำงาน. นอกจากนี้ คุณครูและติวเตอร์ยังพร้อมให้บริการแก่คุณในฐานะบุคคลที่ติดต่อได้ และเพื่อสนับสนุนการจัดโครงสร้างการศึกษาด้วยตนเองตามคำแนะนำ คณาจารย์และผู้สอนช่วยให้คุณสามารถจัดโครงสร้างสื่อการเรียนรู้อย่างอิสระได้หลายวิธี เพื่อรวบรวมข้อมูลที่เหมาะสมและใช้เพื่อความต้องการที่เกี่ยวข้องในการศึกษาของคุณ
จิตวิทยาคลินิก MSc จากมหาวิทยาลัยลอนดอนเมโทรโพลิแทนและ AIHE GmbH เสนอกรอบการทำงานที่มีโครงสร้างสำหรับกระบวนการเรียนรู้ที่กำหนดขึ้นเอง เพื่อให้บรรลุสิ่งนี้ สื่อการสอนและวรรณกรรมที่ครอบคลุม ตลอดจนเอกสารการศึกษา ได้จัดทำขึ้นใน “การสอนเสมือนจริง” บนแพลตฟอร์มการเรียนรู้ (คำอธิบายโดยละเอียดเพิ่มเติมภายใต้ “การสอนเสมือนจริง”) นอกจากนี้ยังมีการสนับสนุนเฉพาะเรื่องและระเบียบวิธีจากผู้สอน ซึ่งสามารถใช้งานได้โดยไม่ขึ้นอยู่กับเวลาและสถานที่โดยใช้สื่อสื่อสารทั่วไป
บทช่วยสอนเสมือนจริง
จิตวิทยาคลินิก MSc ของมหาวิทยาลัยลอนดอนเมโทรโพลิแทนและ AIHE GmbH ใช้แพลตฟอร์มการเรียนรู้ “Moodle” สำหรับการกำกับดูแลของนักเรียนตลอดจนการจัดโครงสร้างการศึกษาและการให้เนื้อหาการเรียนรู้ สื่อการเรียนรู้ และข้อมูลอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษา สำหรับคำถามเกี่ยวกับเนื้อหาของแต่ละโมดูล สามารถใช้ฟอรัมผู้เชี่ยวชาญ ซึ่งครูและผู้สอนจะตอบภายใน 48 ชั่วโมงในวันธรรมดา นอกจากนี้ กระดานสนทนายังสามารถใช้เพื่อแลกเปลี่ยน และสามารถพูดคุยถึงปัญหาขององค์กรได้
วันที่และกำหนดเวลาที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาทั้งหมดจะได้รับการสื่อสารผ่าน Virtual Tutorial นักเรียนจะได้รับแจ้งแต่ละรายการใหม่โดยตรงผ่านทางอีเมล สื่อการสอนทั้งหมด เช่น Study Papers, Core Literature ตลอดจนลิงก์ของเว็บและข้อมูลอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษา เช่น ไทม์ไลน์สำหรับการวางแผนหลักสูตร งาน คำแนะนำในการทำงาน และคำแนะนำด้านวรรณกรรม พร้อมใช้งานแบบดิจิทัลผ่าน Virtual Tutorial บทช่วยสอนเสมือนจริงยังรวมถึงการสนับสนุนรายบุคคลโดยครูและผู้สอนผ่านอีเมลเกี่ยวกับปัญหาผู้เชี่ยวชาญและการบริหาร
ให้คำปรึกษาทางโทรศัพท์และวิดีโอส่วนบุคคล
จิตวิทยาคลินิก MSc ของมหาวิทยาลัยลอนดอนเมโทรโพลิแทนและ AIHE GmbH เสนอความเป็นไปได้ของการให้คำปรึกษาทางโทรศัพท์หรือวิดีโอส่วนบุคคลสำหรับการชี้แจงและคำแนะนำเกี่ยวกับวิชาชีพและการบริหารที่เกี่ยวข้องกับการศึกษา คุณสามารถหารือเกี่ยวกับคำถามเกี่ยวกับระเบียบวิธีและเนื้อหาหรือประเด็นที่เกี่ยวข้องกับกระบวนการเรียนรู้กับครูและผู้สอนในการนัดหมายที่ยืดหยุ่นได้ หากจำเป็น กลุ่มการเรียนรู้ที่มีสมาชิกหลายคนสามารถใช้ประโยชน์จากคำแนะนำของครูและผู้สอนในรูปแบบของการประชุมทางโทรศัพท์หรือทางวิดีโอ
สัมมนาออนไลน์สด
สำหรับแต่ละโมดูลของ MSc Clinical Psychology ของ London Metropolitan University และ AIHE GmbH มีการสัมมนาออนไลน์เกี่ยวกับเนื้อหาของโมดูลที่เกี่ยวข้อง
โดยทั่วไป การสัมมนาออนไลน์เป็นการสัมมนาที่จัดขึ้นผ่านอินเทอร์เน็ต ซึ่งช่วยให้เกิดปฏิสัมพันธ์และแลกเปลี่ยนข้อมูลระหว่างครูและผู้เรียน สำหรับการออกแบบและดำเนินการสัมมนาออนไลน์ในหลักสูตรปริญญาโทด้านจิตวิทยาคลินิก มีการใช้ซอฟต์แวร์ที่เป็นมิตรกับผู้ใช้ซึ่งมีความเป็นไปได้มากมายสำหรับการถ่ายโอนข้อมูลและการโต้ตอบ ในการสัมมนาออนไลน์ กรณีศึกษาที่ให้ไว้ก่อนหน้านี้และคำถามเกี่ยวกับเนื้อหาของโมดูลจะได้รับการเจาะลึก อภิปราย และใช้งานสดผ่านวิดีโอและเสียง ผ่านการแชร์ไฟล์ การนำเสนอ และการแชท การกลั่นกรองดำเนินการโดยครูและผู้สอน การสัมมนาออนไลน์ทั้งหมดจะถูกบันทึกและเผยแพร่ใน Virtual Tutorial
การนำเสนอออนไลน์
จิตวิทยาคลินิก MSc ของ London Metropolitan University และ AIHE GmbH ใช้การบรรยายออนไลน์ในเนื้อหาโมดูลที่เลือกหรือเนื้อหาอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษา สิ่งเหล่านี้ถูกจัดระเบียบผ่านซอฟต์แวร์ที่ใช้งานง่าย ครูและผู้สอนอธิบายเนื้อหาที่เกี่ยวข้องผ่านวิดีโอและเสียง นักเรียนสามารถเข้าร่วมการบรรยายสด ถามคำถาม และดูการบรรยายออนไลน์ที่บันทึกไว้ผ่าน Virtual Tutorial
บันทึกการบรรยาย
ในการบรรยายออนไลน์ที่บันทึกไว้ของเรา เนื้อหาโมดูลได้รับการอธิบายอย่างมีชีวิตชีวาและจัดประเภทโดยอาจารย์ผู้สอน สามารถใช้การบันทึกได้บ่อยเท่าที่ต้องการสำหรับการทำซ้ำและการรวม บทบัญญัติเพิ่มเติมของการถอดเสียงและแทร็กเสียงยังสนับสนุนรูปแบบการเรียนรู้ต่างๆ อาจารย์ผู้สอนระดับนานาชาติของเราสร้างแรงบันดาลใจด้วยความสามารถและประสบการณ์
การออกกำลังกาย
ในฐานะที่เป็นส่วนหนึ่งของ MSc Clinical Psychology ของ London Metropolitan University และ AIHE GmbH นักศึกษาจะรักษาโครงสร้างการเรียนรู้ที่ได้รับในแบบฝึกหัดผ่านการทำซ้ำหลายครั้งและในรูปแบบที่ไม่มีการประเมิน แบบฝึกหัดนี้ใช้เพื่อรวบรวมเนื้อหาหน่วยความจำ นอกเหนือจากการฝึกอบรมเนื้อหาภายในสัมมนาออนไลน์หรือผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและการสอบอื่นๆ นักศึกษาจะฝึกฝนเนื้อหาโมดูลโดยทำงานผ่านพอร์ทัลแบบทดสอบออนไลน์ที่เราจัดเตรียมไว้เป็นแอปหรือสมาร์ทโฟนและแท็บเล็ตที่มีความสามารถ ไป