แพทยศาสตรบัณฑิต

โปรแกรมทันตแพทยศาสตร์ขึ้นอยู่กับประสบการณ์ระดับนานาชาติและคำนึงถึงแนวโน้มในปัจจุบันในสาขา โปรแกรมได้รับการพัฒนาโดยผู้เชี่ยวชาญที่มีประสบการณ์ ซึ่งส่วนใหญ่เป็นตัวแทนของกลุ่มผู้บริหารและความคิดริเริ่มของสมาคมอุตสาหกรรม และมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการส่งเสริมการพัฒนาด้านทันตกรรมทั้งในประเทศและต่างประเทศ โปรแกรมประกอบด้วยกลุ่มวิชาทันตกรรม ได้แก่ : ทันตกรรมสำหรับเด็ก; ทันตกรรมศัลยกรรม ทันตกรรมออร์โธปิดิกส์; ทันตกรรมการจัดฟัน.

ห้องศึกษาทันตกรรมก่อตั้งขึ้นในปี 2018 ซึ่งเพียบพร้อมไปด้วยเทคโนโลยีทางการแพทย์ที่ทันสมัย หุ่นจำลอง เครื่องจำลอง และนักศึกษาสามารถฝึกฝนทักษะทางคลินิกในสภาพแวดล้อมทางคลินิกจำลองได้

โปรแกรมการศึกษาทางทันตกรรม ประกอบด้วย

• องค์ประกอบของสาขาวิชาหลัก – 270 หน่วยกิต ได้แก่:
  • องค์ประกอบภาคบังคับของสาขาวิชาหลัก – 258 หน่วยกิต;
  • องค์ประกอบทางเลือกของสาขาวิชาหลัก - 12 หน่วยกิต
  • ส่วนประกอบฟรี – 30 เครดิต ได้แก่:
  • ส่วนประกอบฟรี – 20 หน่วยกิต ซึ่งมุ่งเน้นที่การพัฒนาความสามารถทั่วไป/ความสามารถที่โอนได้
  • ส่วนประกอบฟรี – 10 หน่วยกิต ซึ่งนักเรียนสามารถรวบรวมได้โดยการเลือกหลักสูตรการศึกษาใดๆ จากโปรแกรมการศึกษาระดับมหาวิทยาลัยในระดับเดียวกันโดยพิจารณาจากเงื่อนไขเบื้องต้นในการรับเข้าเรียนของหลักสูตรการศึกษา

โปรแกรมการศึกษาทางทันตกรรมสามารถแบ่งออกเป็นสามส่วน:

ส่วนที่ 1 – โครงสร้างและหน้าที่ของร่างกายมนุษย์ (ปี I-II)

พื้นฐานของการแพทย์ทั่วไปรวมถึงแนวคิดพื้นฐานเกี่ยวกับโครงสร้างและหน้าที่ของร่างกายมนุษย์และวิทยาศาสตร์ชีวการแพทย์ ในช่วงสองปีแรก นักศึกษาจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับโครงสร้างของร่างกายมนุษย์ วิทยาศาสตร์เพื่อชีวิตและหลักการวิจัยในสาขา ทักษะทางคลินิกและวิชาชีพ (ทักษะการสื่อสารและขั้นตอน จริยธรรมทางการแพทย์) และพื้นฐานของสาธารณสุข การสอนของโมดูลแบบบูรณาการเหล่านี้จะดำเนินการโดยใช้วิธีการสอนที่แตกต่างกัน (การบรรยาย เกมเล่นตามบทบาท ภาคปฏิบัติ การทำงานในห้องปฏิบัติการจำลอง ฯลฯ) นักเรียนจะได้เรียนรู้ทักษะการปฏิบัติที่สำคัญ (การทำงานกับภาพหลอน) ในชั้นเรียนภาพหลอน ผ่านการสอนแบบจำลอง นักเรียนจะได้รับประสบการณ์ตามความรู้ นอกจากนี้ นักศึกษาจะได้ศึกษากายวิภาคในระดับภูมิภาคผ่านการผ่าจำลองหุ่นจำลองและอภิปรายกรณีทางคลินิกที่เฉพาะเจาะจง นอกจากนี้ ตั้งแต่ปีแรก นักศึกษาจะมีส่วนร่วมในหลักสูตรการเรียนรู้เชิงปัญหา (PBL) ที่จะคงอยู่ยาวนาน ในตอนท้ายของหลักสูตร Phantom Special นักศึกษาจะทำการทดสอบแบบบูรณาการ (MCQ และ OSCE)

ส่วนที่ II - กลไกของสุขภาพและการเจ็บป่วย (หลักสูตร III-IV)

ให้ความสนใจกับส่วนทางคลินิก (ทักษะการพยากรณ์โรคและทางคลินิก) ส่วนนี้เน้นที่อาการและสัญญาณของโรคที่พบบ่อยที่สุด ในขณะเดียวกัน นักเรียนก็พัฒนาทักษะการปฏิบัติ ในช่วงปีที่สาม นักศึกษาจะได้เรียนรู้การคิดเชิงวินิจฉัยโดยอภิปรายกรณีต่างๆ ในสาขาการแพทย์ต่างๆ ซึ่งจะช่วยบูรณาการความรู้ที่ได้รับและเตรียมนักเรียนให้เข้าใจวิชาทางคลินิกอย่างถ่องแท้ ซึ่งส่วนใหญ่เปิดสอนในโปรแกรมตั้งแต่ปีที่สี่ ในช่วงปีที่สี่ นักศึกษาจะศึกษาวิชาหลักทางทันตกรรมและทางคลินิกในรูปแบบของการหมุนเวียนทางคลินิก - โรคผิวหนัง กุมารเวชศาสตร์ โสตนาสิกลาริงซ์วิทยา ฯลฯ โมดูลเหล่านี้สอนทั้งในการตั้งค่าผู้ป่วยนอกและทางคลินิก ส่วนที่สำคัญที่สุดคือการรวมหลักสูตรทางคลินิกของสาขาวิชาหลักซึ่งในระหว่างที่นักเรียนยังคงฝึกฝนทักษะทางคลินิกและอาการของโรคทางทันตกรรม เมื่อสิ้นสุดหลักสูตรการศึกษาส่วนใหญ่ นักศึกษาจะทำการทดสอบแบบบูรณาการ (MCQ และ OSCE)

ส่วนที่ III - หลักสูตรคลินิกทันตกรรม (หลักสูตร V)

ส่วนที่สามคือความต่อเนื่องของหลักสูตรทางคลินิกในสาขาวิชาเอก (Conservative, Surgical and Orthopedic Dentistry, Pediatric Dentistry and Pediatric Surgery, Orthodontics) ในระหว่างที่นักศึกษาจะศึกษาทักษะวิชาชีพต่อไป ในช่วงปี V นักศึกษาจะมีกิจกรรมทางคลินิกเพิ่มเติมเพื่อเสริมสร้างและขัดเกลาความสามารถของตนเองในสาขาวิชาหลัก เมื่อสิ้นสุดการหมุนบางส่วน นักเรียนจะทำการทดสอบแบบบูรณาการ ภายในปีเดียวกัน นักศึกษาจะได้รับมอบหมายงานทางคลินิกที่หลากหลาย ซึ่งการสำเร็จลุล่วงจะช่วยเตรียมนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาให้พร้อมสำหรับความเชี่ยวชาญเฉพาะทางในอนาคตและโปรแกรมการอยู่อาศัยระดับสูงกว่าปริญญาตรี

คำอธิบายของ ผลการเรียนรู้

1. อธิบายระบบต่างๆ ของร่างกายมนุษย์ องค์ประกอบที่จำเป็น เนื้อเยื่อ ความเชื่อมโยง พัฒนาการและหน้าที่ของร่างกายมนุษย์ อธิบายลักษณะทางกายวิภาค สรีรวิทยาของร่างกาย และกระบวนการทางชีวเคมีที่เกิดขึ้นในสิ่งมีชีวิต กล่าวถึงสิ่งมีชีวิตเป็นระบบบูรณาการ รับรู้และกำหนดลักษณะของบรรทัดฐานและพยาธิวิทยาระบุสาเหตุของโรค ระบุมาตรการป้องกันและเข้าใจถึงความจำเป็นและความสำคัญของการดำเนินการ
2. ระบุการสร้างอุปกรณ์ทันตกรรม กฎการทำงาน และการจัดการ แสดงรายการวัตถุประสงค์ของเครื่องมือทันตกรรมและวัสดุทางการแพทย์และทันตกรรม วิธีการใช้งาน เลือกวิธีการปลอดเชื้อและน้ำยาฆ่าเชื้อ อธิบายความสำคัญในการรักษามาตรฐานด้านสุขอนามัยและสุขอนามัย ดำเนินการขั้นตอนการจัดการ/การใช้ของเสีย
3. อธิบายสาเหตุและการเกิดโรคของเนื้อเยื่ออ่อนและเนื้อเยื่อแข็งของฟัน กำหนดการวินิจฉัยรวมถึงการวินิจฉัยแยกโรค ด้วยเหตุนี้จึงเลือกและใช้วิธีการวินิจฉัย การป้องกันโรค และการรักษาที่ทันสมัยและเพียงพอ ตามอายุและความต้องการของผู้ป่วย
4. ตีความเนื้อเยื่อปริทันต์และโรคเยื่อเมือกในช่องปาก กำหนดการวินิจฉัย รวมถึงการวินิจฉัยแยกโรค ประเมิน เลือก และใช้วิธีการที่ทันสมัยในการป้องกันและรักษาในการวินิจฉัย
5. เปรียบเทียบการอักเสบของเหงือกและใบหน้า การเปลี่ยนแปลงของเนื้องอก และการบาดเจ็บที่บาดแผล แสดงให้เห็นถึงความจำเป็นในการรักษาแบบอนุรักษ์นิยม ศัลยกรรม บูรณะ หรือฟื้นฟู
6. จำแนกโรคของการผ่าตัดช่องปาก กำหนดการบาดเจ็บที่กระทบกระเทือนจิตใจของช่องปาก เลือกวิธีการรักษาที่เหมาะสมโดยขึ้นอยู่กับสาเหตุและการเกิดโรค การวินิจฉัย และการวินิจฉัยแยกโรค
7. ตีความและอธิบายความผิดปกติของขากรรไกร กำหนดปัจจัยสาเหตุ แยกแยะความแตกต่าง และทำการวินิจฉัย จากข้อมูลที่ได้รับจะเลือกกลยุทธ์การจัดฟันที่ถูกต้องและเครื่องมือที่เหมาะสม
8. เปรียบเทียบและแยกความแตกต่างของโรคกระดูกและข้อต่างๆ ตามสาเหตุ พยาธิกำเนิด ระดับ และประเภทของความเสียหาย แสดงให้เห็นถึงขั้นตอนการวินิจฉัยและเลือกวิธีการรักษาที่เหมาะสม
9. เลือกประเภทและวิธีการใช้ยาชาเฉพาะที่และยาชาทั่วไป อธิบายปัญหาที่เป็นไปได้และสามารถรับมือ (ปกครอง) กับภาวะแทรกซ้อนของการดมยาสลบได้
10. สามารถรวบรวมความทรงจำ กรอกบัตรแพทย์ ตรวจคนไข้. บันทึกข้อมูลการสอบและบันทึกต่อไป เลือกการสอบเพิ่มเติมที่จำเป็น วิเคราะห์และตีความข้อมูลการตรวจ วินิจฉัยแยกโรค และวินิจฉัยวินิจฉัย แสดงให้เห็นถึงทักษะทางคลินิกขั้นพื้นฐาน
11. กำหนดและอธิบายความสำคัญของการนำบรรทัดฐานทางจริยธรรมและข้อบังคับทางกฎหมายไปปฏิบัติในทางการแพทย์ แสดงให้เห็นถึงทักษะการสื่อสารด้วยวาจาและการเขียนในประเด็นที่เกี่ยวข้องกับภาคสนาม ความสามารถในการออกแบบงานวิจัย วางแผนอย่างละเอียด ดำเนินการผลลัพธ์และสรุป อภิปรายวิธีการวิจัยทางวิทยาศาสตร์
12. ประมาณการและยืนยันความจำเป็นในการพัฒนาวิชาชีพเพิ่มเติมและความจำเป็นในการติดตามพัฒนาการล่าสุดในสาขา

ขอบเขตการจ้างงานและโอกาสในการศึกษาต่อ

ตามกฎหมายปัจจุบันของจอร์เจีย ผู้สำเร็จการศึกษาจากโปรแกรมการศึกษาหนึ่งรอบในสาขาทันตกรรมได้รับอนุญาตให้ดำเนินการด้านการแพทย์อิสระหลังจากได้รับใบรับรองของรัฐซึ่งให้สิทธิ์ดังกล่าวแก่เขา/เธอตามที่กล่าวไว้ข้างต้น (กฎหมายของจอร์เจียว่าด้วยการปฏิบัติทางการแพทย์ มาตรา 7)

ตามกฎหมายที่กล่าวข้างต้น (มาตรา 17) บัณฑิตที่สำเร็จการศึกษาด้านการแพทย์ระดับสูงมีสิทธิดังต่อไปนี้

• เสร็จสิ้นโปรแกรมการฝึกอบรมวิชาชีพระดับสูงกว่าปริญญาตรีเพื่อรับสิทธิ์ในการปฏิบัติทางการแพทย์อิสระหลังจากผ่านการสอบรับรองจากรัฐ
• ดำเนินกิจกรรมการวิจัยและการสอนในสาขาทฤษฎีการแพทย์หรือสาขาอื่น ๆ ของการดูแลสุขภาพที่ไม่ได้หมายความถึงการปฏิบัติทางการแพทย์ที่เป็นอิสระ
• ทำงานเป็นแพทย์รุ่นเยาว์ (ฝึกงาน)

บัณฑิตหลักสูตรทันตแพทยศาสตร์มีสิทธิศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษาต่อไปได้