วิทยาศาสตรมหาบัณฑิตสาขาวิชาเวชศาสตร์เขตร้อน (MTM)

สำหรับใคร

• ผู้เชี่ยวชาญทางคลินิกหรือทางชีวการแพทย์ที่ต้องการทำงานในห้องปฏิบัติการอ้างอิง สถาบันวิจัย และในภาคส่วนของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียด้านสุขภาพ (NGO) ที่เกี่ยวข้องกับโลกใต้และ
• นักวิทยาศาสตร์ทางคลินิกหรือชีวการแพทย์ที่ต้องการทำการวิจัยพื้นฐาน วิจัยประยุกต์ หรือวิจัยเชิงปฏิบัติการในสถาบันการศึกษา/วิจัย หรือห้องปฏิบัติการอ้างอิง

เมื่อสำเร็จการศึกษา นักเรียน MTM ควรจะสามารถ:

• แสดงให้เห็นถึงความรู้เฉพาะเจาะจงระดับสูงและข้อมูลเชิงลึกในด้านการแพทย์เขตร้อน
• วิเคราะห์ลักษณะทางระบาดวิทยา ชีวการแพทย์ และทางคลินิกของโรคเขตร้อนอย่างมีวิจารณญาณ
• ระบุและอภิปรายอย่างมีวิจารณญาณถึงปัจจัยกำหนดสุขภาพที่เกี่ยวข้องกับโรคเขตร้อน
• วางบริบทความเชี่ยวชาญทางคลินิกและชีวการแพทย์ในเวชศาสตร์เขตร้อน โดยคำนึงถึงลักษณะทางเศรษฐกิจ สังคม และวัฒนธรรมของพื้นที่ทรัพยากรต่ำ
• วิเคราะห์และตีความความถูกต้องและข้อผิดพลาดของการทดสอบในห้องปฏิบัติการสำหรับโรคเขตร้อน
• ใช้เครื่องมือและทักษะการวิจัยที่เหมาะสมสำหรับการวิจัยทางคลินิกและ/หรือชีวการแพทย์เกี่ยวกับโรคเขตร้อน
• พัฒนาและดำเนินการตามขั้นตอนต่อเนื่องของโครงการวิจัยทางวิทยาศาสตร์อย่างเหมาะสม
• มีส่วนร่วมอย่างมีความรับผิดชอบต่อทีมงานนานาชาติมืออาชีพและสหสาขาวิชาชีพ
• สื่อสารผลการวิจัยเป็นลายลักษณ์อักษรและปากเปล่าและความสัมพันธ์กับเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนต่อชุมชนวิทยาศาสตร์และวิชาชีพ
• นักศึกษาที่เลือกการปฐมนิเทศวิทยาศาสตร์คลินิกควรจะสามารถ:
• ทำการวินิจฉัยแยกโรคที่ดีและวางแผนการจัดการทางคลินิกอย่างเหมาะสมในพื้นที่เฉพาะ
• กำหนดแนวทางตามหลักฐานเชิงประจักษ์เพื่อปรับปรุงการดูแลทางคลินิกหรือการปฏิบัติงานในห้องปฏิบัติการในสภาพแวดล้อมที่มีทรัพยากรจำกัด
• ปรับปรุงการตัดสินใจทางคลินิกตามองค์ประกอบทางวิทยาศาสตร์ใหม่ (วรรณกรรมและประสบการณ์ของตัวเอง) ในสาขาการแพทย์เขตร้อน โดยคำนึงถึงการตั้งค่าที่จำกัดทรัพยากร
• กำหนดและชี้แจงคำถามวิจัยในขอบเขตของการวินิจฉัยและการรักษาโรคเขตร้อน และใช้วิธีการวิจัยที่เหมาะสม
• นักศึกษาที่เลือกการปฐมนิเทศวิทยาศาสตร์ชีวการแพทย์ควรจะสามารถ:
• ใช้เทคนิคการวิจัยที่เหมาะสมอย่างอิสระในสาขาวิทยาศาสตร์ชีวการแพทย์
• ตัดสินใจอย่างรอบรู้เกี่ยวกับเทคนิคห้องปฏิบัติการที่ปรับใช้ในสภาพแวดล้อมที่มีทรัพยากรจำกัด
• เลือกวิธีการวิจัยที่เหมาะสมและนำไปใช้ภายในบริบทที่เกี่ยวข้อง
• เขียนข้อเสนอการวิจัยตามแนวทางการสมัครขอทุน

หลักสูตร MTM ประกอบด้วย 3 ส่วน และได้รับการออกแบบให้เป็นหลักสูตรที่เปิดโอกาสให้นักศึกษาสามารถเรียนได้อย่างยืดหยุ่น โดยนักศึกษาสามารถแบ่งเวลาเรียนออกไปเป็นหลายปี (สูงสุด 5 ปีสำหรับหลักสูตรนอกเวลา) และสลับการเรียนกับการทำงานก็ได้ อย่างไรก็ตาม นักศึกษาสามารถเรียนแบบเต็มเวลา (1 ปีการศึกษา) ได้เช่นกัน

ชิ้นส่วนคือ:

• หลักสูตรหลัก: ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับสุขภาพระหว่างประเทศพร้อมส่วนประกอบ (20 ECTS)
• ส่วนประกอบของหลักสูตรขั้นสูง: ส่วนประกอบของหลักสูตรเฉพาะด้านการปฐมนิเทศ 2 ส่วน (10 ECTS) โดยนักศึกษาต้องเลือกส่วนประกอบใดส่วนประกอบหนึ่งเพื่อยืนยันการเลือกการปฐมนิเทศ: วิทยาศาสตร์ชีวการแพทย์เขตร้อน (เฉพาะการปฐมนิเทศวิทยาศาสตร์ชีวการแพทย์ 10 ECTS) หรือเวชศาสตร์เขตร้อนและการตัดสินใจทางคลินิก (เฉพาะการปฐมนิเทศวิทยาศาสตร์คลินิก 10 ECTS) ส่วนประกอบของหลักสูตรอื่นๆ เป็นวิชาเลือกและควรมีหน่วยกิตรวมกันอย่างน้อย 15 หน่วยกิต
• โครงการวิทยานิพนธ์ (15 ECTS)

หลักสูตรระยะสั้นขั้นสูงบางส่วนที่เป็นไปได้ (รวม 15 หน่วยกิตขึ้นไป):

• หลักสูตรสุขภาพขั้นสูง (4 หน่วยกิต)
• การตัดสินใจทางคลินิกสำหรับวัณโรคดื้อยา (5 ECTS)
• การแทรกแซงในโรงพยาบาลเพื่อควบคุมการดื้อยาปฏิชีวนะในพื้นที่ที่มีทรัพยากรน้อย (5 ECTS)
• ข้อมูลโมเลกุลสำหรับโรคติดเชื้อ (5 ECTS)
• การวิเคราะห์ตัวแปรหลายตัว (5 ECTS)
• วิธีเชิงคุณภาพและแบบผสมผสานในการวิจัยสุขภาพระหว่างประเทศ (8 ECTS)
• การสอบสวนและการวิจัยการระบาด (5 ECTS)
• ข้อมูลเพื่อการดำเนินการ (หลักสูตรใหม่กำลังได้รับการพัฒนา) (5 ECTS)
• สุขภาพทางเพศและการเจริญพันธุ์ (5 หน่วยกิต)
• โรคไม่ติดต่อเรื้อรัง (5 หน่วยกิต)
• นโยบายเภสัชกรรมในระบบสุขภาพ (5 ECTS)
• หลักสูตรระยะสั้นด้านการวิจัยทางคลินิกและการแพทย์ตามหลักฐาน + พื้นฐานของการศึกษาทางคลินิก: GCP และอื่น ๆ (9 + 1 ECTS)

วิทยานิพนธ์

• วิทยานิพนธ์ (15 หน่วยกิต)

โครงสร้างของ MTM ช่วยให้ผู้เรียนสามารถเสนอ แผนการศึกษา ที่ตรงตามความต้องการได้

แผนการศึกษา ชั่วคราวนี้เป็นส่วนหนึ่งของไฟล์ใบสมัคร เมื่อสมัครนักเรียนเลือก:

• ระหว่างการเรียนแบบเต็มเวลาหรือ การเรียน แบบนอกเวลา
• ระหว่างการวางแนว วิทยาศาสตร์คลินิกหรือวิทยาศาสตร์ชีวการแพทย์ ผ่านส่วนประกอบของหลักสูตรขั้นสูง
• และหัวข้อ วิทยานิพนธ์ ชั่วคราว

นักเรียนที่เลือกหลักสูตรนอกเวลายังสามารถรวมองค์ประกอบของหลักสูตรจากข้อเสนอหลักสูตรที่กว้างขึ้นที่ ITM และ/หรือสามารถเลือกการเคลื่อนย้ายหน่วยกิตและติดตามส่วนประกอบของหลักสูตร (โมดูล) ที่สถาบันอุดมศึกษาอื่น ๆ ผ่านทาง:

• หลักสูตรที่ได้รับการรับรองที่นำเสนอในเครือข่าย tropEd นานาชาติ
• หลักสูตรที่ได้รับการรับรองจาก NVAO ที่เกี่ยวข้องซึ่งจัดโดยมหาวิทยาลัยเฟลมิช/ดัตช์

MTM ใช้วิธีการที่กำหนดไว้สำหรับการเรียนรู้ของผู้ใหญ่โดยเน้นแนวทางการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม การสอนประกอบด้วยการบรรยายเชิงโต้ตอบ เซสชันกลุ่มย่อยตามด้วยการนำเสนอและการอภิปรายครบชุด การฝึกสอนการทำงานเป็นรายบุคคลหรือเป็นกลุ่ม เซสชันแล็บ และการนำเสนอที่เกี่ยวข้องกับงานที่ได้รับมอบหมาย นอกจากนี้ งานส่วนตัวยังจำเป็นสำหรับการเตรียมการและการอ่านเพิ่มเติม และการมอบหมายงานส่วนตัว