วิทยาศาสตรบัณฑิตในสาธารณสุข
James Lind Institute - Switzerland
ข้อมูลสำคัญ
ที่ตั้งวิทยาเขต
Geneva, ประเทศสวิสเซอร์แลนด์
ภาษา
ภาษาอังกฤษ
รูปแบบการเรียน
การเรียนทางไกล
ระยะเวลา
36 เดือน
ก้าว
เต็มเวลา
ค่าเทอม
EUR 3,500 / per semester
หมดเขตรับสมัคร
ขอข้อมูล
วันที่เริ่มต้นเร็วที่สุด
ขอข้อมูล
บทนำ
หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิตสาขาสาธารณสุขที่เปิดสอนโดย James Lind Institute ประเทศสวิตเซอร์แลนด์เป็นหลักสูตรออนไลน์ 100% ที่ได้รับการพัฒนาโดยเฉพาะสำหรับนักเรียนที่ต้องการเรียนออนไลน์ในสภาพแวดล้อมตามความต้องการที่ยืดหยุ่นและปรับเปลี่ยนได้ด้วยตนเอง ด้วยวิธีนี้คุณจะสามารถควบคุมได้อย่างเต็มที่ว่าคุณจะเรียนอย่างไรเมื่อไรและที่ไหน โปรแกรมนำเสนอเนื้อหาการเรียนรู้ด้วยตนเองที่น่าสนใจซึ่งรวมถึงการบรรยายที่จัดส่งโดยคณาจารย์ที่มีประสบการณ์จากทั่วโลก โปรแกรมยังมีพี่เลี้ยงซึ่งเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านสาธารณสุข
จุดมุ่งหมายหลักของเราสำหรับโปรแกรมนี้คือเพื่อให้แน่ใจว่าคุณมีความรู้พื้นฐานด้านสาธารณสุขทั่วโลก โปรแกรมนี้ให้ความสำคัญอย่างมากกับความท้าทายด้านสาธารณสุขที่เราเผชิญในปัจจุบันและสิ่งที่เราคาดว่าจะเผชิญในอนาคต โปรแกรมนี้ยังปูทางให้คุณพร้อมสำหรับปริญญาด้านสาธารณสุขที่สูงขึ้น โปรแกรมนี้สามารถใช้ร่วมกับหลักสูตรระดับปริญญาโททั้งหมดที่เปิดสอนที่ James Lind Institute เป็นหลักสูตรระดับสูงกว่าแบบบูรณาการ
หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิตสาขาสาธารณสุขได้รับการพัฒนาและออกแบบโดยผู้เชี่ยวชาญในการปฏิบัติงานด้านสาธารณสุขและผสมผสานการเรียนรู้เชิงลึกในด้านสุขภาพและความเป็นอยู่ที่ดีของประชากร โปรแกรมนี้มุ่งเน้นไปที่โรคติดต่อและไม่ติดต่อโดยมุ่งเน้นไปที่สุขภาพจิตอาชีวอนามัยการจัดการภัยพิบัติการควบคุมการเสพติดสุขภาพชุมชนการสูงอายุการเคลื่อนย้ายของประชากรทั่วโลกการตอบสนองต่อการระบาดและการจัดการด้านสาธารณสุขอื่น ๆ
โปรแกรมนี้ยังเปิดโอกาสให้นักเรียนได้ค้นคว้าต้นฉบับซึ่งได้รับการดูแลและสนับสนุนโดยคณาจารย์และที่ปรึกษาของเราจากทั่วโลก นักเรียนสามารถมีส่วนร่วมในการทำงานภาคสนามการตอบสนองด้านมนุษยธรรมองค์กรพัฒนาเอกชนและความร่วมมือทางวิชาการที่เสนอโดยสถาบัน
ปริญญาตรีวิทยาศาสตร์สาธารณสุขออนไลน์เปิดสอนโดย James Lind Institute ประเทศสวิตเซอร์แลนด์เป็นหลักสูตร 3 ปี
หลักสูตรของโปรแกรมนี้ได้รับการออกแบบมาเพื่อให้นักศึกษาได้สัมผัสกับการศึกษาด้านสาธารณสุขในลักษณะสหสาขาวิชาชีพโดยมุ่งเน้นไปที่แนวคิดหลักด้านสุขภาพโลกการส่งเสริมสุขภาพโรคติดต่อระบาดวิทยาจริยธรรมเวชศาสตร์เขตร้อนโรค การเฝ้าระวังและสุขภาพ นอกจากนี้คุณยังจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับนโยบายสุขภาพทั่วโลกวิธีการวิจัยการวิเคราะห์ข้อมูลการสนับสนุนสุขภาพจิตสังคมและวัฒนธรรมด้านสาธารณสุขสุขภาพชุมชน ฯลฯ นอกจากนี้ยังให้ความสำคัญกับกลยุทธ์การวางแผนและการส่งมอบการแทรกแซงด้านสุขภาพเพื่อปรับปรุง สาธารณสุข.
ในระหว่างโครงการนักเรียนจะก้าวไปสู่ความรู้ที่สูงขึ้นด้านสาธารณสุขและพัฒนาความคิดของผู้ปฏิบัติงานด้านสาธารณสุข คุณจะได้รับการสนับสนุนให้ประเมินความท้าทายด้านสุขภาพในปัจจุบันที่เราเผชิญทั่วโลกและวิธีการพัฒนากลยุทธ์และการแทรกแซงเพื่อปรับปรุงสุขภาพและความเป็นอยู่ที่ดีของประชากรในสภาพแวดล้อมทั่วโลกอย่างมีประสิทธิผล
โปรแกรมเป็นไปตามรูปแบบทั่วไปดังต่อไปนี้สำหรับการศึกษาสามปี:
ปีที่ 1 (ภาคเรียนที่ 1 และ 2)
ปีแรกของโครงการมุ่งเน้นไปที่การพัฒนาความรู้พื้นฐานของคุณในทุกด้านของสาธารณสุข คุณจะทุ่มเทความพยายามทั้งหมดของคุณเพื่อทำความเข้าใจกับประเด็นหลักของการสาธารณสุขโดยให้ความสำคัญกับสาขาวิชาที่สำคัญทั้งหมดที่อยู่ภายใต้สาขาสาธารณสุขทั่วไป ปีแรกจัดการเรียนการสอนผ่านทางออนไลน์เป็นหลักซึ่งจะเป็นการผสมผสานระหว่างการบรรยายการอ่านด้วยตนเองการค้นคว้าและการอภิปรายระหว่างเพื่อน
ปีที่ 2 (ภาคเรียนที่ 3 และ 4)
ปีที่สองของโปรแกรมมุ่งเน้นไปที่การประยุกต์ใช้ความรู้ของคุณกับสถานการณ์จริงกรณีศึกษาและสถานการณ์จำลอง
มัธยมศึกษาปีที่ 3 (ภาคเรียนที่ 5 และ 6)
นักศึกษาในปีสุดท้ายส่วนใหญ่จะมีส่วนร่วมในการวิจัยที่ดูแลและสนับสนุนโดยคณาจารย์และที่ปรึกษา สิ่งนี้อาจเกี่ยวข้องกับการทำงานภาคสนามหรือเทียบเท่าเพื่อให้นักเรียนได้รับความเข้าใจอย่างถ่องแท้เกี่ยวกับวิธีการวิจัยการรวบรวมและตีความข้อมูลและการเขียนรายงานการวิจัย
เครือข่ายการสังเกตการณ์การฝึกงานและโครงการ
นักศึกษาของเรามีโอกาสเข้าถึงเครือข่ายคณาจารย์ของเราภายในองค์กรระดับโลกและระดับประเทศบุคคลและผู้มีส่วนได้ส่วนเสียที่สำคัญอื่น ๆ นอกจากนี้เรายังมั่นใจว่านักเรียนมีโอกาสที่ดีที่สุดในการฝึกงานและการสังเกตการณ์ในองค์กรระหว่างประเทศ นอกจากนี้นักเรียนยังได้รับการสนับสนุนให้พัฒนาและดำเนินโครงการวิจัยภายใต้การให้คำปรึกษาของผู้เชี่ยวชาญด้านสาธารณสุขในท้องถิ่นหรือระดับนานาชาติ
คุณจะได้เรียนรู้ผ่านหลักสูตรการเรียนรู้ด้วยตนเองผ่านทางเนื้อหาภาพและเสียงเอกสารโต้ตอบวิดีโอพอดแคสต์และเนื้อหามัลติมีเดียอื่น ๆ ตามที่สามารถนำมาใช้ได้ การโต้ตอบอื่น ๆ ได้แก่ การเรียนสดออนไลน์การสนทนากับเพื่อนนักศึกษาอาจารย์และที่ปรึกษาผ่านพอร์ทัลการศึกษาอีเมล ฯลฯ
ดูวิดีโอรายละเอียดเกี่ยวกับวิธีการเรียนรู้ออนไลน์ของเราด้านล่าง:
สถาบันที่ได้รับการรับรองจาก EduQua ของสวิส
James Lind Institute ได้รับการรับรองจาก EduQua ซึ่งเป็นฉลากคุณภาพของสวิสสำหรับสถาบันการศึกษาต่อไป EduQua เป็นหน่วยงานรับรองที่ได้รับการยอมรับและสนับสนุนโดยรัฐบาลสมาพันธรัฐสวิส EduQua เป็นการรับรองคุณภาพครั้งแรกสำหรับสถาบันการศึกษาของรัฐและเอกชนในสวิตเซอร์แลนด์และได้รับการยอมรับสนับสนุนและรับรองโดยองค์กรต่างๆดังต่อไปนี้•รัฐบาลสหพันธรัฐสวิส•การประชุมรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการของสวิส (EDK) •สำนักงานเลขาธิการด้านเศรษฐกิจ ) • Swiss Conference for Professional Training department (SBBK) • Swiss Association of Employment Departments (VSAA) • Swiss Federation for Adult Learning (SVEB)
สถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาของสวิส
James Lind Institute เป็นสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาหลังมัธยมศึกษาที่ได้รับการอนุมัติและมีอำนาจในการมอบปริญญาส่วนตัวในสวิตเซอร์แลนด์ สถาบันได้รับการจดทะเบียนใน Canton of Geneva ประเทศสวิตเซอร์แลนด์ภายใต้ UID CHE-255.747.977
มหาวิทยาลัย Telematic นานาชาติ UNINETTUNO ประเทศอิตาลี
JLI ร่วมกับ International Telematic University UNINETTUNO ประเทศอิตาลีเพื่อเปิดสอนหลักสูตรปริญญาตรีปริญญาโทและปริญญาเอก Uninettuno ได้รับการยอมรับจากกระทรวงศึกษาธิการมหาวิทยาลัยและการวิจัยในอิตาลี
Atheneum เสรีนิยมศึกษา
Atheneum Liberal Studies (ALS) เป็นองค์กรด้านการศึกษาที่บุกเบิกและสร้างสรรค์ซึ่งก่อตั้งขึ้นในปี 2550 โดยใช้การพัฒนาล่าสุดในด้านการฝึกอบรมเทคโนโลยีสารสนเทศและความเชี่ยวชาญด้านการศึกษาระดับอุดมศึกษาโดยมีวิสัยทัศน์ในการส่งเสริมความรู้ทางวิทยาศาสตร์ในทุกระดับ
International Council for Open & Distance Education (ICDE) ประเทศนอร์เวย์
James Lind Institute เป็นสมาชิกที่น่าภาคภูมิใจของ International Council for Open & Distance Education อันทรงเกียรติ ICDE มีสถานะเป็นพันธมิตรที่ปรึกษากับ UNESCO และแบ่งปันคุณค่าสำคัญของ UNESCO นั่นคือสิทธิสากลในการศึกษาสำหรับทุกคน ICDE ได้รับตำแหน่งเพิ่มเติมจากความรู้และประสบการณ์ที่เป็นเอกลักษณ์ของสมาชิกทั่วโลกในการพัฒนาและใช้วิธีการใหม่ ๆ และเทคโนโลยีที่เกิดขึ้นใหม่
International Organization for Standardization (ISO) 9001: 2015 Certified
James Lind Institute (JLI) ได้รับการรับรองโดย AMERICAN BOARD OF ACCREDITATION SERVICES (ABAS) ตามมาตรฐาน ISO 9001: 2015 สำหรับการจัดหาโปรแกรมการฝึกอบรมและการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับการดูแลสุขภาพและภาคส่วนที่เป็นพันธมิตร
James Lind Institute รักษามาตรฐานที่สูงมากสำหรับนักเรียนที่เข้าสู่โปรแกรมการศึกษาของเรา สำหรับหลักสูตรปริญญาตรีทั้งหมดจะต้องปฏิบัติตามเกณฑ์ข้อใดข้อหนึ่งต่อไปนี้ก่อนที่จะเสนอให้นักเรียนที่คาดหวังเข้าเรียน
- ประกาศนียบัตรมัธยมศึกษาตอนปลายหรือชั้นปีที่ 12 หรือวุฒิการศึกษาที่เทียบเท่า
- สำหรับนักเรียนที่ไม่มีวุฒิการศึกษาดังกล่าวข้างต้นอาจมีความเป็นไปได้ที่จะใช้ Recognition of Prior Experience (RPE) สำหรับการสมัคร RPE JLI ต้องมีประสบการณ์การทำงานที่เกี่ยวข้องอย่างน้อยหนึ่งปีเพื่อเข้าสู่หลักสูตรปริญญาตรี
หลักฐานความเชี่ยวชาญด้านภาษาอังกฤษ
- IELTS 6.0+
- PET 50+
- TOEFL 550+
สามารถยกเลิกการทดสอบความรู้ภาษาอังกฤษสำหรับผู้สมัครดังต่อไปนี้:
- เจ้าของภาษาอังกฤษหรือ;
- ผู้สมัครที่สำเร็จการศึกษาเป็นภาษาอังกฤษ (เช่น High School Diploma หรือ IB) หรือ
- ประสบการณ์การทำงานในช่วงที่ภาษาอังกฤษเป็นภาษาหลักในการสื่อสาร
ใบสมัครของเราง่ายมาก:
ขั้นตอนที่ 1: กรอก แบบฟอร์มใบสมัคร
ขั้นตอนที่ 2: ตรวจสอบว่ามีการส่งเอกสารที่ร้องขอ
ขั้นตอนที่ 3: ชำระค่าธรรมเนียมหากใบสมัครได้รับการอนุมัติ
การใช้จ่ายด้านสาธารณสุขทั่วโลกเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่องทั่วโลก เศรษฐกิจที่กำลังเติบโตมีการใช้จ่ายด้านสาธารณสุขมากขึ้นตามสัดส่วนของ GDP เพื่อให้โครงสร้างพื้นฐานและบริการด้านสาธารณสุขสามารถตอบสนองความต้องการของประชากรได้ ตามสถิติของ WHO ระหว่างปี 2000 ถึง 2017 การใช้จ่ายด้านสุขภาพทั่วโลกเพิ่มขึ้น 3.9% ต่อปีในขณะที่เศรษฐกิจเติบโต 3.0% ต่อปี ประเทศที่มีรายได้ปานกลางกำลังหันเข้าหาการใช้จ่ายในระดับที่สูงขึ้นอย่างรวดเร็ว ในประเทศเหล่านั้นการใช้จ่ายด้านสุขภาพเพิ่มขึ้น 6.3% ต่อปีระหว่างปี 2000 ถึง 2017 ในขณะที่เศรษฐกิจเพิ่มขึ้น 5.9% ต่อปี การใช้จ่ายด้านสุขภาพในประเทศที่มีรายได้ต่ำเพิ่มขึ้น 7.8% ต่อปี
การใช้จ่ายด้านสาธารณสุขที่สูงขึ้นอย่างต่อเนื่องเพื่อสนับสนุนความต้องการของผู้ปฏิบัติงานด้านสาธารณสุขที่มีหน้าที่รับผิดชอบในการพัฒนาและปรับใช้การแทรกแซงด้านสาธารณสุขทั่วโลก
บทบาทสำคัญบางประการที่ผู้ปฏิบัติงานด้านสาธารณสุขถือว่า ได้แก่
- เจ้าหน้าที่วิจัยสาธารณสุข
- เจ้าหน้าที่ส่งเสริมสุขภาพ
- นักระบาดวิทยา / นักวิเคราะห์ข้อมูล
- ผู้ประสานงานด้านสุขภาพและวิถีชีวิต:
- เจ้าหน้าที่พัฒนาชุมชน:
- เจ้าหน้าที่สุขภาพสตรี:
- ผู้จัดการด้านสาธารณสุข:
- ผู้ประสานงานด้านสุขภาพชุมชน
- ที่ปรึกษาด้านสาธารณสุข
- เจ้าหน้าที่ยุทธศาสตร์สุขภาพ
- ผู้ประสานงานการวิจัยทางคลินิก
- นักวิเคราะห์ข้อมูลทางคลินิก
เมื่อคุณเลือกหลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิตสาขาสาธารณสุขศาสตร์ (BSc) คุณสามารถ:
- สร้างความน่าเชื่อถือ
- เรียนรู้ตามจังหวะของคุณเอง
- อยู่ในปัจจุบันและมีความเกี่ยวข้อง
หากต้องการทราบข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับสิ่งนี้และโปรแกรมอื่น ๆ ของเราโปรดเยี่ยมชมเว็บไซต์ของเราที่นี่: เว็บไซต์
หากต้องการสมัครโปรดคลิกที่นี่: สมัครทันที
หลักสูตร
ปริญญาตรีวิทยาศาสตร์สาธารณสุขออนไลน์เปิดสอนโดย James Lind Institute ประเทศสวิตเซอร์แลนด์เป็นหลักสูตร 3 ปี
หลักสูตรของโปรแกรมนี้ได้รับการออกแบบมาเพื่อให้นักศึกษาได้สัมผัสกับการศึกษาด้านสาธารณสุขในลักษณะสหสาขาวิชาชีพโดยมุ่งเน้นไปที่แนวคิดหลักด้านสุขภาพโลกการส่งเสริมสุขภาพโรคติดต่อระบาดวิทยาจริยธรรมเวชศาสตร์เขตร้อนโรค การเฝ้าระวังและสุขภาพ นอกจากนี้คุณยังจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับนโยบายสุขภาพทั่วโลกวิธีการวิจัยการวิเคราะห์ข้อมูลการสนับสนุนสุขภาพจิตสังคมและวัฒนธรรมด้านสาธารณสุขสุขภาพชุมชน ฯลฯ นอกจากนี้ยังให้ความสำคัญกับกลยุทธ์การวางแผนและการส่งมอบการแทรกแซงด้านสุขภาพเพื่อปรับปรุง สาธารณสุข.
ในระหว่างโครงการนักเรียนจะก้าวไปสู่ความรู้ที่สูงขึ้นด้านสาธารณสุขและพัฒนาความคิดของผู้ปฏิบัติงานด้านสาธารณสุข คุณจะได้รับการสนับสนุนให้ประเมินความท้าทายด้านสุขภาพในปัจจุบันที่เราเผชิญทั่วโลกและวิธีการพัฒนากลยุทธ์และการแทรกแซงเพื่อปรับปรุงสุขภาพและความเป็นอยู่ที่ดีของประชากรในสภาพแวดล้อมทั่วโลกอย่างมีประสิทธิผล
โปรแกรมเป็นไปตามรูปแบบทั่วไปดังต่อไปนี้สำหรับการศึกษาสามปี:
ปีที่ 1 (ภาคเรียนที่ 1 และ 2)
ปีแรกของโครงการมุ่งเน้นไปที่การพัฒนาความรู้พื้นฐานของคุณในทุกด้านของสาธารณสุข คุณจะทุ่มเทความพยายามทั้งหมดของคุณเพื่อทำความเข้าใจกับประเด็นหลักของการสาธารณสุขโดยให้ความสำคัญกับสาขาวิชาที่สำคัญทั้งหมดที่อยู่ภายใต้สาขาสาธารณสุขทั่วไป ปีแรกจัดการเรียนการสอนผ่านทางออนไลน์เป็นหลักซึ่งจะเป็นการผสมผสานระหว่างการบรรยายการอ่านด้วยตนเองการค้นคว้าและการอภิปรายระหว่างเพื่อน
ปีที่ 2 (ภาคเรียนที่ 3 และ 4)
ปีที่สองของโครงการมุ่งเน้นไปที่การประยุกต์ใช้ความรู้ของคุณกับสถานการณ์ในโลกแห่งความเป็นจริง กรณีศึกษา และสถานการณ์จำลอง
มัธยมศึกษาปีที่ 3 (ภาคเรียนที่ 5 และ 6)
นักศึกษาในปีสุดท้ายส่วนใหญ่จะมีส่วนร่วมในการวิจัยที่ดูแลและสนับสนุนโดยคณาจารย์และที่ปรึกษา สิ่งนี้อาจเกี่ยวข้องกับการทำงานภาคสนามหรือเทียบเท่าเพื่อให้นักเรียนได้รับความเข้าใจอย่างถ่องแท้เกี่ยวกับวิธีการวิจัยการรวบรวมและตีความข้อมูลและการเขียนรายงานการวิจัย
เครือข่ายการสังเกตการณ์การฝึกงานและโครงการ
นักเรียนของเรามีโอกาสที่จะเข้าถึงเครือข่ายของคณาจารย์ของเราภายในองค์กรระดับโลกและระดับชาติ บุคคล และผู้มีส่วนได้ส่วนเสียหลักอื่น ๆ นอกจากนี้เรายังรับประกันว่านักศึกษาจะมีโอกาสที่ดีที่สุดในการฝึกงานและผู้สังเกตการณ์ในองค์กรระหว่างประเทศ นักศึกษายังได้รับการสนับสนุนในการพัฒนาและดำเนินโครงการวิจัยของตนภายใต้การให้คำปรึกษาของผู้เชี่ยวชาญด้านสาธารณสุขในท้องถิ่นหรือต่างประเทศ
คุณจะได้เรียนจนจบหลักสูตรแบบเรียนด้วยตนเองผ่านเนื้อหาภาพและเสียง เอกสารเชิงโต้ตอบ วิดีโอ พ็อดแคสต์ และเนื้อหามัลติมีเดียอื่น ๆ ตามความเหมาะสม การโต้ตอบอื่นๆ ได้แก่ ชั้นเรียนสดออนไลน์ การสนทนากับเพื่อนนักศึกษา คณาจารย์ และที่ปรึกษาผ่านทางพอร์ทัลการศึกษา อีเมล ฯลฯ
การรับสมัคร
โอกาสในการทำงาน
การใช้จ่ายด้านสาธารณสุขทั่วโลกเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่องทั่วโลก ประเทศที่กำลังเติบโตกำลังใช้จ่ายด้านสาธารณสุขมากขึ้นอย่างมากตามสัดส่วนของ GDP เพื่อให้โครงสร้างพื้นฐานและบริการด้านสาธารณสุขสามารถทันความต้องการของประชากรได้ ตามสถิติของ WHO ระหว่างปี 2000 ถึง 2017 การใช้จ่ายด้านสุขภาพทั่วโลกเพิ่มขึ้น 3.9% ต่อปี ในขณะที่เศรษฐกิจเติบโต 3.0% ต่อปี ประเทศที่มีรายได้ปานกลางกำลังหันมาใช้การใช้จ่ายในระดับที่สูงขึ้นอย่างรวดเร็ว ในประเทศเหล่านั้น การใช้จ่ายด้านสุขภาพเพิ่มขึ้น 6.3% ต่อปีระหว่างปี 2543 ถึง 2560 ในขณะที่เศรษฐกิจเพิ่มขึ้น 5.9% ต่อปี การใช้จ่ายด้านสุขภาพในประเทศที่มีรายได้น้อยเพิ่มขึ้น 7.8% ต่อปี
การใช้จ่ายด้านสาธารณสุขที่สูงขึ้นอย่างต่อเนื่องเพื่อสนับสนุนความต้องการของผู้ปฏิบัติงานด้านสาธารณสุขที่มีหน้าที่รับผิดชอบในการพัฒนาและปรับใช้การแทรกแซงด้านสาธารณสุขทั่วโลก
บทบาทสำคัญบางประการที่ผู้ปฏิบัติงานด้านสาธารณสุขถือว่า ได้แก่
- เจ้าหน้าที่วิจัยสาธารณสุข
- เจ้าหน้าที่ส่งเสริมสุขภาพ
- นักระบาดวิทยา / นักวิเคราะห์ข้อมูล
- ผู้ประสานงานด้านสุขภาพและไลฟ์สไตล์
- เจ้าหน้าที่พัฒนาชุมชน
- เจ้าหน้าที่สุขภาพสตรี
- ผู้จัดการฝ่ายสาธารณสุข
- ผู้ประสานงานด้านสุขภาพชุมชน
- ที่ปรึกษาด้านสาธารณสุข
- เจ้าหน้าที่ยุทธศาสตร์สุขภาพ
- ผู้ประสานงานการวิจัยทางคลินิก
- นักวิเคราะห์ข้อมูลทางคลินิก