ปริญญาโทระหว่างประเทศเพื่อการเป็นผู้นำด้านสุขภาพ

การเปลี่ยนแปลงวิธีจัดการด้านการดูแลสุขภาพ

International Masters for Health Leadership (IMHL) เริ่มขึ้นในปี 2549 โดยเป็นส่วนหนึ่งของภารกิจในการเป็นผู้นำระดับโลกด้านการศึกษาด้านการจัดการด้านการดูแลสุขภาพ IMHL เป็นความพยายามร่วมกันของคณะแพทยศาสตร์และการจัดการของ McGill ซึ่งสร้างขึ้นจากชื่อเสียงทั่วโลกของทั้งสองคณะและทำหน้าที่เป็นตัวแทนของการเปลี่ยนแปลงในการดูแลสุขภาพ

ทำไม IMHL

แนวทางที่โดดเด่นของโปรแกรมช่วยให้บุคลากรในวิชาชีพด้านสุขภาพสามารถรักษาตำแหน่งของตนในองค์กรของตนได้ตลอดทั้งโปรแกรม โดยกลับไปทำงานระหว่างโมดูลต่างๆ การสอนที่ไม่เหมือนใครของเราขึ้นอยู่กับการประยุกต์ใช้เพื่อฝึกฝนแนวคิด ทฤษฎี และเฟรมเวิร์กตามเวลาจริงที่นำเสนอทางออนไลน์และในห้องเรียน นอกจากนี้ เนื้อหาและโปรแกรมทั้งหมดของเรามุ่งเน้นไปที่การจัดการและความเป็นผู้นำขององค์กรด้านการดูแลสุขภาพ IMHL เชื่อว่าความหวังที่ยิ่งใหญ่ที่สุดสำหรับการพัฒนาสุขภาพนั้นอยู่ที่ความเข้าใจอย่างลึกซึ้งว่างานด้านสุขภาพทั้งหมดทำงานอย่างไร ควบคู่ไปกับการชื่นชมการจัดการที่ซับซ้อน

ค้นพบเพิ่มเติมในเซสชั่นข้อมูลออนไลน์ครั้งต่อไปของเรา

สิทธิประโยชน์สำหรับผู้เข้าร่วม

การเรียนการสอนของ IMHL อนุญาตให้นำการเรียนรู้ไปใช้แบบเรียลไทม์ระหว่างโมดูลในห้องเรียน เพื่อให้สามารถพัฒนาและปรับปรุงแนวปฏิบัติด้านการจัดการในระหว่างหลักสูตรของโปรแกรม IMHL ได้รับการออกแบบมาเพื่อทำหน้าที่เป็นตัวเร่งปฏิกิริยาสำหรับการเปลี่ยนแปลงในองค์กรและชุมชนของผู้เข้าร่วม
โปรแกรมนี้สนับสนุนให้ผู้เข้าร่วมแบ่งปันประสบการณ์ เจาะลึกปัญหาของกันและกันเพื่อนำเสนอโซลูชั่นที่เป็นนวัตกรรมใหม่สำหรับความท้าทายที่พวกเขาเผชิญในสภาพแวดล้อมการทำงานที่เกี่ยวข้อง ผู้เข้าร่วมของเรารายงานว่ามีความมั่นใจเพิ่มขึ้นในการรับมือกับความท้าทายที่พวกเขาเคยพบว่าน่ากลัว กิจกรรมการศึกษาที่เป็นนวัตกรรมของเราเปิดโอกาสให้ผู้เข้าร่วมที่มีประสบการณ์เป็นผู้ริเริ่มการเปลี่ยนแปลงภายในองค์กรและชุมชนของพวกเขา งานเขียนในระหว่างหลักสูตรสามารถนำเสนอในการประชุม

ประโยชน์สำหรับภาคสุขภาพ

หลักการสำคัญของโปรแกรมคือ "ใช้งาน ไม่ทำงาน" ผู้เข้าร่วมนำความท้าทายในการทำงานจริงมาสู่โปรแกรม แทนที่จะใช้กรณีศึกษาขององค์กรแบบเดิมๆ ตลอดทั้งโปรแกรม เราสนับสนุนการประยุกต์ใช้แนวคิด ทฤษฎี และกรอบแนวคิดที่ใช้ในห้องเรียน ในหลายองค์กร ผู้เข้าร่วมของเราฟอร์มทีมเพื่อให้สามารถแบ่งปันการเรียนรู้ในบริบทของการเปิดรับความท้าทาย IMHL เป็นฟอรัมต่อเนื่องที่กล่าวถึงและยกระดับประเด็นด้านการดูแลสุขภาพทั่วโลก

ประกาศนียบัตรบัณฑิตด้านการจัดการด้านการดูแลสุขภาพ (GCHM)

McGill Graduate Certificate in Healthcare Management (GCHM) เป็นความคิดริเริ่มร่วมกันระหว่างคณะวิทยาศาสตร์ McGill และคณะการจัดการ McGill Desautels GCHM เป็นหลักสูตรประกาศนียบัตรบัณฑิต 15 หน่วยกิต ระยะเวลา 8 เดือน ซึ่งจัดขึ้นทางออนไลน์ทั้งหมด

ใบรับรองนี้ให้การฝึกอบรมด้านการจัดการอย่างเป็นทางการของบุคลากรทางการแพทย์ที่รับตำแหน่งผู้นำ อาจารย์ที่มีชื่อเสียงของมหาวิทยาลัย McGill จะสอนหลักสูตรที่เน้นความสามารถหลักของบทบาทผู้นำในกรอบการศึกษา CANMEDS ของ Royal College of Physicians and Surgeons of Canada

เมื่อสำเร็จหลักสูตร GCHM แล้ว สามารถนำหน่วยกิตระดับบัณฑิตศึกษาทั้ง 15 หน่วยไปต่อยอดในหลักสูตร International Masters for Health Leadership (IMHL) ที่ McGill University ค้นพบเพิ่มเติมที่เซสชันข้อมูลออนไลน์

หลักสูตร International Masters for Health Leadership (IMHL) เป็นหลักสูตรระยะเวลา 15 เดือน ประกอบด้วยหลักสูตร 11 วัน จำนวน 5 หลักสูตร ตามด้วยรายงานระดับปริญญาโท ซึ่งจะนำไปสู่การศึกษาระดับปริญญาโทสาขาการจัดการที่ McGill University แต่ละโมดูลมุ่งเน้นไปที่กรอบความคิดของผู้นำโดยเฉพาะ ระหว่างโมดูล ผู้เข้าร่วมจะกลับไปยังสถานที่ทำงานซึ่งใช้การสอนและข้อมูลเชิงลึกของโปรแกรม หลังจากครบห้าโมดูลแล้ว จะมีช่วงหนึ่งที่รายงานฉบับสุดท้ายจะถูกเขียนภายใต้คำแนะนำของที่ปรึกษา ขั้นตอนสุดท้ายนี้สามารถทำได้จากทุกที่ในโลก

โมดูล 1 - ความคิดสะท้อน: มุมมองที่กว้างขึ้น

แนวคิดแบบไตร่ตรองได้รับการออกแบบมาเพื่อช่วยให้ผู้เข้าร่วมมีความเข้าใจที่ดีขึ้นเกี่ยวกับรูปแบบการจัดการส่วนบุคคลของตนเอง วิธีนำเสนอตัวเองต่อผู้อื่น จุดแข็งและจุดอ่อนของตนเอง และทักษะความเป็นผู้นำในปัจจุบัน ผู้เข้าร่วมจะได้เรียนรู้วิธีคิดและไตร่ตรอง ถอยจากการทำตลอดเวลา และมองเห็นประสบการณ์ที่คุ้นเคยจากมุมมองใหม่

โมดูล 2 - The Analytics Mindset: องค์กรชั้นนำ

Analytic Mindset ให้ภาพรวมขององค์กรดูแลสุขภาพที่สำคัญในปัจจุบัน รวมถึงโรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพ หน่วยงานชุมชน องค์กรดูแลสุขภาพ ฯลฯ ผู้เข้าร่วมจะได้รับข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับการดำเนินงานขององค์กรเหล่านี้โดยการวิเคราะห์ความเหมือนและความแตกต่างที่แท้จริงของพวกเขา ผู้เข้าร่วมยังได้รับการแนะนำให้รู้จักกับเครื่องมือวิเคราะห์ที่ใช้ในการจัดการองค์กรเฉพาะและแนวทางอย่างเป็นทางการที่ช่วยปรับปรุงประสิทธิผลการบริหารจัดการ แนวคิดหลักในการบัญชี การจัดการบุคลากร และกลยุทธ์องค์กรกระตุ้นให้ผู้เข้าร่วมวิเคราะห์จุดแข็งและจุดอ่อนขององค์กรของตนเอง มีการสำรวจกลยุทธ์ โครงสร้าง การจัดหา และการส่งมอบอย่างเป็นระบบซึ่งช่วยให้ผู้เข้าร่วมมองว่ากระบวนการจัดการเป็นการผสมผสานระหว่างศิลปะ งานฝีมือ และวิทยาศาสตร์

โมดูล 3 -The Worldly Mindset: การนำทางระบบ

การให้บริการด้านการดูแลสุขภาพมีรากฐานมาจากระบบที่มีความซับซ้อนสูงซึ่งมีความแตกต่างกันอย่างมากทั่วโลก ตั้งแต่การเข้าสังคมอย่างสมบูรณ์ไปจนถึงการขับเคลื่อนด้วยตลาด แต่ทุกระบบก็ยังต้องดิ้นรนกับจุดที่ควรอยู่บนความต่อเนื่องนี้ เนื่องจากผู้ปฏิบัติงานส่วนใหญ่ - ไม่ว่าจะเป็นผู้จัดการหรือแพทย์ - มักจะใช้เวลาในอาชีพของตนภายในระบบเดียว พวกเขาจึงแทบไม่มีโอกาสชื่นชมทางเลือกอื่น โมดูลที่สามมุ่งเน้นไปที่ "ระบบ" ตามบริบทเหล่านี้ โดยสำรวจสถาบันทางสังคมต่างๆ ในสาขาการดูแลสุขภาพ และปฏิสัมพันธ์กับพลังทางเศรษฐกิจ การเมือง และสังคม เป้าหมายคือเพื่อเพิ่มความเข้าใจเกี่ยวกับพลวัตของ "การเปลี่ยนแปลงระบบ" ผู้เข้าร่วมได้รับการสนับสนุนให้แสวงหาแนวทางแก้ไขที่สร้างสรรค์บนพื้นฐานของการบูรณาการ มากกว่าความเข้าใจที่กระจัดกระจายในการดูแลสุขภาพ ผู้เข้าร่วมยังสำรวจเชิงลึกมากขึ้นถึงปฏิสัมพันธ์ระหว่างเศรษฐศาสตร์และสุขภาพ และความเป็นไปได้ในการใช้ประโยชน์จากการเปลี่ยนแปลงภายในระบบที่ซับซ้อน

โมดูล 4 - กรอบความคิดในการทำงานร่วมกัน: ชื่นชมความสัมพันธ์ในการทำงาน

ในโมดูลนี้ ผู้เข้าร่วมมุ่งเน้นไปที่การจัดการความสัมพันธ์กับผู้ป่วย ผู้เชี่ยวชาญ ผู้ให้การสนับสนุนด้านสุขภาพ ผู้บริหาร รัฐบาล สื่อ และกลุ่มอื่นๆ อีกมากมาย การพัฒนาทักษะประกอบด้วยการสร้างความสัมพันธ์ การเจรจา การประสานงานผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย และการจัดการความรู้ เน้นการจัดการความสัมพันธ์ทางวิชาชีพ โดยผู้เข้าร่วมจะพัฒนาทักษะขั้นสูงที่จำเป็นในการสร้างและเป็นผู้นำเครือข่ายที่ซับซ้อนมากกว่าองค์กรที่เรียบง่าย มีการตรวจสอบการบูรณาการความรู้จากหลากหลายสาขาวิชาและมุมมองด้วย

โมดูล 5 - กรอบความคิดแบบเร่งปฏิกิริยา: การบรรลุการเปลี่ยนแปลง

โมดูลสุดท้ายมุ่งเน้นไปที่การดำเนินการและมีลักษณะบูรณาการโดยมุ่งเน้นที่ความสำเร็จของการเปลี่ยนแปลง โครงการที่สร้างผลกระทบซึ่งผู้เข้าร่วมได้ทำงานตลอดโครงการได้รับความสนใจอย่างมาก กรณีการจัดการด้านสุขภาพที่ประสบความสำเร็จจะได้รับการทบทวน และสำรวจผลกระทบจากการดำเนินการของการจัดการแบบปรับตัว สาขาวิชาสำคัญอื่นๆ ของการศึกษา ได้แก่ แนวทางด้านสุขภาพแบบบูรณาการและยั่งยืน แนวความคิดในการป้องกันและการเผยแพร่การประยุกต์ใช้; การแทรกแซงที่มีประสิทธิผลภายในสภาพแวดล้อมของนโยบาย ผลลัพธ์เชิงบวก/เชิงลบของการเปิดรับสื่อในนโยบายด้านสุขภาพ และแนวคิดของการประเมินและความรับผิดชอบ ผู้เข้าร่วมบูรณาการและสังเคราะห์ความรู้ที่ได้รับระหว่างโมดูลก่อนหน้านี้ โปรแกรมนี้ปิดท้ายด้วยการพิจารณาในเชิงลึกเกี่ยวกับกระบวนการเป็นผู้นำการเปลี่ยนแปลงและความหมายของการเป็นผู้นำอย่างครอบคลุม การวิเคราะห์ การทำงานร่วมกัน ตามบริบท การเร่งปฏิกิริยา และการไตร่ตรอง

IMHL เป็นโครงการที่มีความต้องการสูงและมีจุดมุ่งหมายที่ทะเยอทะยานความสำเร็จส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับคุณภาพและแรงจูงใจของผู้เข้าร่วมเหมาะสำหรับบุคคลทั่วไป เช่นเดียวกับทีมผู้จัดการและ/หรือแพทย์สี่ถึงห้าคนที่เป็นตัวแทนขององค์กร ชุมชน หรือประเทศที่มีปัญหาด้านสุขภาพที่น่าสนใจผู้เข้าร่วมยังคงทำงานต่อไปในขณะที่เข้าร่วมโปรแกรมผู้เข้าร่วมมีความรับผิดชอบในการดูแลสุขภาพ ส่วนใหญ่มีพื้นฐานทางคลินิก (แพทย์ พยาบาล เภสัชกร นักสังคมสงเคราะห์ นักจิตวิทยา) และบางคนมีภูมิหลังอื่นๆ (นักเศรษฐศาสตร์ ทนายความ ฯลฯ)พวกเขาทำงานในองค์กรด้านสุขภาพทุกรูปแบบ (โรงพยาบาล การดูแลชุมชน สาธารณสุข กระทรวงของรัฐบาล หน่วยงานระหว่างประเทศ มูลนิธิ และอื่นๆ) และในทุกด้านของสุขภาพ - ตั้งแต่การส่งเสริมสุขภาพการป้องกันไปจนถึงการรักษาพวกเขามาจากทั่วทุกมุมโลก