แพทย์ (MD) (ภาษาอังกฤษ)

เป้าหมายหลักของโปรแกรมการศึกษาทางการแพทย์คือการเตรียมแพทย์ที่มีความมั่นใจซึ่งมีความรู้และทักษะตามมาตรฐานสากลสำหรับการศึกษาทางการแพทย์ระดับปริญญาตรี โปรแกรมของเรายึดตามมาตรฐานสากลของ World Federation of Medical Education (WFME) ตามที่สภารับรองการตัดสินใจโครงการ N05 MD ได้รับในวันที่ 10 มกราคม 2018

โปรแกรม MD ครอบคลุมสี่ขั้นตอนหลัก

ระยะที่ 1 (เงื่อนไข I- IV) - พื้นฐานของวิทยาศาสตร์การแพทย์, โครงสร้างของร่างกายตามระบบและหน้าที่ตามระบบ, ทักษะทางคลินิก (โดยเฉพาะทักษะ / ขั้นตอนการสื่อสาร, การปรับเปลี่ยน), วิธีการวิจัยเบื้องต้น, การประชุม PBL (พร้อมกับทั้งหลักสูตร) .

ระยะที่ 2 (เงื่อนไข V_VI) - ความสำคัญหลักมาจากการเกิดโรคและพื้นฐานทางสัณฐานวิทยาของโรค (ตามระบบ) การวินิจฉัยเบื้องต้นเกี่ยวกับการวินิจฉัยทางกายภาพและกรณีศึกษาแบบบูรณาการ (พร้อมทั้งหลักสูตร)

ระยะที่ 3 (คำศัพท์ VII-VIII) - วิชาทางคลินิกที่ผสมผสานกับทักษะทางคลินิก - อายุรศาสตร์, ศัลยกรรม, กุมารเวชศาสตร์, สูติศาสตร์ / นรีเวชวิทยา, โสตศอนาสิกและอื่น ๆ

ระยะที่ 4 (คำศัพท์ IX-XIII) - เอกสารแนบ / การหมุนเวียนทางคลินิกโดยอาศัยการสอนข้างเตียงและการเรียนรู้ทักษะทางคลินิกที่เกี่ยวข้อง - อายุรศาสตร์, ศัลยกรรม, สูติ / นรีเวช, เวชศาสตร์ฉุกเฉิน, ผู้สูงอายุ, กุมารเวชศาสตร์, โรคติดเชื้อ, เวชศาสตร์ฉุกเฉินและพันธุศาสตร์การแพทย์ (แนวตั้ง บูรณาการ).

วัตถุประสงค์ของโปรแกรมและผลการเรียนรู้ในหลักสูตรสามารถทำได้ผ่านการบรรยาย (แบบคลาสสิกและแบบโต้ตอบ) งานกลุ่มภาคปฏิบัติและงานอิสระของนักเรียน

การบรรยายมุ่งเน้นไปที่การสรุปบทบัญญัติที่จำเป็นของหัวข้อการสนทนาการกำหนดประเด็นที่เป็นประเด็นและการวิเคราะห์เชิงวิพากษ์ ในกระบวนการเรียนการสอนโดยใช้วิธีการสอนสมัยใหม่เช่น Problem Based Learning (PBL), Role Play, Case-study, tutorials, Clinical Based Learning (CBL) และ Bedside Teaching (BST) ผู้เรียนจะบูรณาการความรู้ที่ได้รับในทักษะทางคลินิก .