ปริญญาโทในภาวะสมองเสื่อม

MSc สหวิทยาการในภาวะสมองเสื่อมให้ผู้เชี่ยวชาญด้านการดูแลสุขภาพมีทักษะในการดูแลผู้ป่วยโรคสมองเสื่อมอย่างเชี่ยวชาญตั้งแต่การวินิจฉัยจนถึงสิ้นชีวิต ใช้แนวทางชีวจิตสังคมกับอาจารย์ผู้เชี่ยวชาญและผู้อำนวยความสะดวกจากภูมิหลังทางวิชาการและทางคลินิกที่หลากหลาย เนื้อหาของหลักสูตรประกอบด้วยการนำเสนอภาวะสมองเสื่อม การประเมิน ประเภทย่อยและความแตกต่าง การแทรกแซงทางปัญญาและไม่ใช่ความรู้ความเข้าใจแบบบูรณะและปรับตัว เน้นหนักไปที่การสื่อสาร แนวทางจริยธรรม และการวางแผนการดูแล การแปลหลักฐานเป็นการปฏิบัติทางคลินิก และการสะท้อนอิทธิพลทางกฎหมาย นโยบาย และสังคมต่อการดูแลภาวะสมองเสื่อมในบริบทด้านสุขภาพและการดูแลทางสังคม

MSc ในภาวะสมองเสื่อมสามารถเรียนเต็มเวลาหรือนอกเวลา โมดูลเสริมต่างๆ ช่วยให้นักเรียนปรับแต่งการเรียนรู้ของตนเองให้เข้ากับสภาพแวดล้อมและบทบาทของตนเอง และรวมถึงโมดูลการจัดตำแหน่งทางคลินิกที่เป็นทางเลือก โมดูลการศึกษาอิสระที่เป็นทางเลือกให้โอกาสในการพัฒนาทักษะสูงสุด ช่วยให้นักเรียนดำเนินการทบทวนวรรณกรรมในเชิงลึก การตรวจสอบภายใต้การดูแล การประเมินการบริการ หรือโครงการปรับปรุงคุณภาพ หรือเพื่อพัฒนากรณีธุรกิจหรือแผนการดำเนินงาน ตลอดเวลา ความสำคัญอยู่ที่การประเมินที่สำคัญของหลักฐานการวิจัย และความรู้เกี่ยวกับนโยบายปัจจุบันและอิทธิพลของสังคม และวิธีที่สิ่งเหล่านี้แปลเป็นการดูแลผู้ป่วยภาวะสมองเสื่อมในสถานการณ์จริงได้ดีที่สุด

ทำไมถึงเลือกคอร์สนี้

เนื่องจากอายุของประชากรและภาวะสมองเสื่อมกลายเป็นเรื่องปกติธรรมดา ผู้เชี่ยวชาญด้านการดูแลสุขภาพเกือบทั้งหมดจะดูแลผู้ที่เป็นโรคสมองเสื่อมในการทำงานประจำวัน ดังนั้นจึงต้องมีความรู้และทักษะด้านภาวะสมองเสื่อมที่ทันสมัย

คณาจารย์และผู้อำนวยความสะดวกในรายวิชาเป็นแพทย์และนักวิชาการจากหลากหลายสาขาวิชา ผู้เชี่ยวชาญทุกคนในภาวะสมองเสื่อม ผู้ประสานงานหลักสูตรคือหัวหน้าคลินิกสำหรับสำนักงานภาวะสมองเสื่อมแห่งชาติ แพทย์ นักวิจัย และผู้มีอิทธิพลด้านนโยบายที่มีประสบการณ์สูง

หลักสูตรนี้เป็นหลักสูตรโรคสมองเสื่อมเพียงหลักสูตรเดียวที่เสนอโมดูลเสริมที่ครอบคลุมเพื่อปรับแต่งการเรียนรู้ของคุณ รวมถึงโมดูลการจัดตำแหน่งเสริม (CG6017) เพื่อสัมผัสประสบการณ์การดูแลภาวะสมองเสื่อมในสภาพแวดล้อมต่างๆ เพิ่มความซาบซึ้งต่อรูปแบบการบริการและสาขาวิชาอื่นๆ ของคุณ

โมดูลการศึกษาอิสระที่เป็นตัวเลือกเฉพาะ (CG6007 หรือ CG6011) ช่วยให้คุณสามารถทบทวนหัวข้อภายในหรือนอกหลักสูตรในเชิงลึก หรือเพื่อวางแผนและดำเนินโครงการปรับปรุงคุณภาพ การตรวจสอบ หรือการประเมินการบริการ

โมดูลวิทยานิพนธ์การวิจัย (CG6018) นั้นมีความยืดหยุ่นสูงเช่นเดียวกัน - คุณได้รับการสนับสนุนให้พัฒนาแนวคิดการวิจัยที่เกี่ยวข้องกับความสนใจและสภาพแวดล้อมในการทำงานของคุณ และจับคู่อย่างระมัดระวังกับหัวหน้างานที่มีประสบการณ์ (โดยปกติคือสองคนต่อนักเรียนหนึ่งคน จากสาขาวิชาเสริม) ตามโครงการของคุณ นักศึกษาจำนวนมากนำเสนอผลงานวิจัยในการประชุมระดับชาติและระดับนานาชาติและเผยแพร่ในวารสารวิชาการ

ข้อมูลตำแหน่งหรือการศึกษาต่อต่างประเทศ

หลักสูตรนี้ประกอบด้วยโมดูลการจัดตำแหน่งทางคลินิกที่เป็นทางเลือก (CG6017) ซึ่งคุณจะได้สัมผัสกับการดูแลภาวะสมองเสื่อมในสภาพแวดล้อมต่างๆ รวมถึงบริการที่แปลกใหม่และสร้างสรรค์ เพิ่มความซาบซึ้งในโมเดลบริการแบบบูรณาการและบทบาทของสาขาอื่นๆ Practice Education Coordinator ทำงานอย่างใกล้ชิดกับคุณเพื่อพัฒนาตารางเวลาการจัดตำแหน่งที่เหมาะกับคุณ โดยมีช่วงการฝึกงานในพื้นที่ทำงานปกติของคุณ หรือทั่วไอร์แลนด์และต่างประเทศตามจริงสำหรับคุณ ความคิดเห็นของนักเรียนเกี่ยวกับโมดูลนี้คือเป็นประโยชน์อย่างมากสำหรับการปฏิบัติทางคลินิกส่วนบุคคลและสำหรับการสนับสนุนการปรับปรุงคุณภาพในสภาพแวดล้อมการทำงานของตนเอง

ภาพรวมเนื้อหา

นักเรียนนำโมดูลการสอนมูลค่า 60 หน่วยกิตรวมเวลาการติดต่อที่มีโครงสร้างประมาณ 300 ชั่วโมงผ่านตัวต่อตัว การสัมมนาทางเว็บ หรือตัวเลือกออนไลน์ ชั้นเรียนส่วนใหญ่จัดขึ้นในช่วงสองวัน (วันธรรมดา) นักศึกษายังทำวิทยานิพนธ์การวิจัย ( 30 เครดิต) ที่ส่งเมื่อสิ้นปีปฏิทิน

โมดูลหลัก

นักเรียนรับ โมดูลหลักมูลค่า 35 หน่วยกิตดังนี้:

• CG6015 ทำความเข้าใจเกี่ยวกับความผิดปกติทางปัญญาและภาวะสมองเสื่อม (10 หน่วยกิต)
• CG6016 ปัญหาขั้นสูงในการดูแลภาวะสมองเสื่อม (10 หน่วยกิต)
• CG6017 การฝึกปฏิบัติทางคลินิกในภาวะสมองเสื่อม (5 หน่วยกิต)

แล้วก็

• EH6038 Applied Research for Gerontology and Rehabilitation (10 หน่วยกิต) Or
• MH6014 วิธีการวิจัยขั้นสูงสำหรับผู้เชี่ยวชาญด้านการดูแลสุขภาพ (10 หน่วยกิต)

โมดูลทางเลือก

นักเรียนนำโมดูลวิชาเลือกมูลค่า 25 หน่วยกิตจากต่อไปนี้:

• CG6002 การ ฟื้นฟูสมรรถภาพโรคหลอดเลือดสมอง (10 หน่วยกิต)
• CG6006 ฟอลส์ การเคลื่อนไหวและการเคลื่อนไหวผิดปกติ (10 หน่วยกิต)
• CG6007 ศึกษาอิสระ (5 หน่วยกิต)*
• CG6011 การศึกษาค้นคว้าอิสระเชิงลึก (15 หน่วยกิต)*
• CG6012 ความผิดปกติของระบบประสาทและกล้ามเนื้อ (10 หน่วยกิต)
• IP5001 Holistic Approach to Palliative Care (5 หน่วยกิต)**
• MH6016 การวางแผนการดูแลล่วงหน้า (5 หน่วยกิต)
• NU6053 จริยธรรมสำหรับการปฏิบัติงานของผู้เชี่ยวชาญ (5 หน่วยกิต)

* นักศึกษาสามารถเลือก รุ่น CG6007 หรือ CG6011 ได้ แต่ไม่เลือกทั้งสองอย่าง

** สามารถเลือกได้เฉพาะในกรณีที่นักเรียนมีการลงทะเบียนที่ใช้งานอยู่หรือมีสิทธิ์ลงทะเบียนกับหน่วยงานลงทะเบียนด้านการดูแลสุขภาพที่เหมาะสม

โมดูลการวิจัย

• CG6018 วิทยานิพนธ์ในการฟื้นฟูผู้สูงอายุ (30 หน่วยกิต)

รายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับเนื้อหาและโมดูลมีอยู่ใน ปฏิทินระดับบัณฑิตศึกษาของวิทยาลัย (MSc Dementia)

ข้อยกเว้นที่จุดเข้าสู่โปรแกรม MSc

• หลังจากเสร็จสิ้นการทดสอบสำหรับ ประกาศนียบัตรบัณฑิตในภาวะสมองเสื่อม นักศึกษาอาจเลือกที่จะย้ายไปเรียนที่ MSc ในภาวะสมองเสื่อมได้ ขึ้นอยู่กับการอนุมัติของทีมโครงการ โดยได้รับการยกเว้นสำหรับโมดูลที่ดำเนินการภายในห้าปีที่ผ่านมา
• นักศึกษาที่เคยสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาโทด้านภาวะสมองเสื่อมภายในห้าปีหลังจากสำเร็จการศึกษา และต้องได้รับอนุมัติจากทีมงานโครงการ สามารถลงทะเบียนสำหรับ MSc ในภาวะสมองเสื่อมได้ โดยได้รับการยกเว้นสำหรับโมดูลที่ดำเนินการภายในห้าปีที่ผ่านมา
• นักศึกษาที่เคยสำเร็จการศึกษาระดับ Postgraduate Diploma in Dementia (รางวัลทางออก) ภายในห้าปีของความสำเร็จ สามารถลงทะเบียนใหม่สำหรับ MSc ในภาวะสมองเสื่อมได้ ขึ้นอยู่กับการอนุมัติของทีมโครงการ โดยได้รับการยกเว้นสำหรับโมดูลที่ดำเนินการภายในห้าครั้งก่อนหน้า ปี.

ตัวเลือกข้างต้นไม่จำเป็นต้องมีแอปพลิเคชันใหม่แยกต่างหากโดยนักเรียน ควรส่งคำขอเบื้องต้นไปยังผู้ดูแลโปรแกรม คุณลอร์เรน ครอสแซน

• การรับรู้ก่อนการเรียนรู้ (RPL): นักเรียนที่สำเร็จโมดูลสำหรับการพัฒนาวิชาชีพอย่างต่อเนื่อง (CPD) ภายใน MSc ในโปรแกรมภาวะสมองเสื่อมและ / หรือสำเร็จโมดูลระดับสูงกว่าปริญญาตรีของมหาวิทยาลัยที่เกี่ยวข้องในพื้นที่เดียวกันที่ระดับ NFQ ที่คล้ายกัน (ขึ้นอยู่กับ การอนุมัติของทีมโครงการ) และผู้ที่ตรงตามข้อกำหนดในการเข้าศึกษาสำหรับ MSc ในภาวะสมองเสื่อม สามารถสมัครเพื่อลงทะเบียนสำหรับ MSc ในภาวะสมองเสื่อมได้ โดยได้รับการยกเว้นสำหรับโมดูลที่ดำเนินการภายในห้าปีที่ผ่านมา สิ่งนี้จะต้องแยกต่างหากโดยนักเรียนสำหรับ MSc
• โปรดทราบว่าการศึกษานอกเวลาไม่ได้เปิดให้ผู้สมัครนอกสหภาพยุโรป

ในกำลังแรงงานที่มีการแข่งขันสูงในปัจจุบัน คุณสมบัติทางวิชาชีพที่สูงขึ้นเป็นส่วนสำคัญของการพัฒนาวิชาชีพอย่างต่อเนื่องและความก้าวหน้าในอาชีพ MSc ในภาวะสมองเสื่อมช่วยให้ผู้เชี่ยวชาญด้านการดูแลสุขภาพมีทักษะและความสามารถที่สำคัญที่จำเป็นในการดูแลผู้ที่เป็นโรคสมองเสื่อมอย่างมั่นใจในทุกวัยและในทุกสภาพแวดล้อม MSc ในภาวะสมองเสื่อมเหมาะอย่างยิ่งสำหรับผู้ที่ต้องการรับตำแหน่งผู้บริหารและความเป็นผู้นำในการดูแลผู้ที่เป็นโรคสมองเสื่อม