จิตวิทยาดุษฎีบัณฑิต
University of Airlangga
ข้อมูลสำคัญ
ที่ตั้งวิทยาเขต
Surabaya, อินโดนีเซีย
ภาษา
ภาษาอังกฤษ
รูปแบบการเรียน
การเรียนทางไกล, ในมหาวิทยาลัย
ระยะเวลา
3 ปี
ก้าว
เต็มเวลา
ค่าเทอม
IDR 15,000,000 / per semester *
หมดเขตรับสมัคร
ขอข้อมูล
วันที่เริ่มต้นเร็วที่สุด
ขอข้อมูล
* ค่าธรรมเนียมการศึกษาของผู้สมัครชาวอินโดนีเซีย ค่าเข้าชม: 15000000 IDR; ค่าธรรมเนียมการบวช: 5000000 IDR ค่าธรรมเนียมการศึกษาของผู้สมัครระหว่างประเทศ: 25000000 IDR; ค่าเข้าชม: 30000000 IDR; ค่าธรรมเนียมการบวช: 10000000 IDR
บทนำ
ความต้องการหลักสูตรปริญญาเอกด้านจิตวิทยาในอินโดนีเซียตะวันออกมีสูง ในชวาตะวันออก ปัจจุบันมีหลักสูตรหรือคณะศึกษาจิตวิทยามากกว่า 20 หลักสูตร ในจังหวัดอื่นๆ ทางตะวันออกของอินโดนีเซีย ยังมีหลักสูตรหรือคณะศึกษาจิตวิทยามากมาย เช่น ในบาหลี กาลิมันตันตะวันออก นูซาเต็งการาตะวันออก แม้แต่สุลาเวสีเหนือ อาจารย์ส่วนใหญ่ในสถาบันเหล่านี้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาโทแล้ว แน่นอนว่าอาจารย์เหล่านี้ต้องการการศึกษาขั้นสูงในระดับปริญญาเอก นอกจากนี้ รัฐบาลยังคงสนับสนุนให้มีการปรับปรุงการศึกษาของอาจารย์ตามที่กำหนดไว้ในกฎหมายฉบับที่ 14 ปี 2548 ว่าด้วยครูและอาจารย์ และรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ฉบับที่ 16 ปี 2550 ว่าด้วยมาตรฐานการศึกษาแห่งชาติ ความต้องการหลักสูตรปริญญาเอกด้านจิตวิทยาในอินโดนีเซียตะวันออกยังเป็นที่ต้องการของนักจิตวิทยาที่ทำงานในสำนักบริการจิตวิทยาประยุกต์และสถาบันการจัดการ เช่นเดียวกับผู้เชี่ยวชาญที่ทำงานในโรงพยาบาล สถาบันการศึกษา และบริษัทต่างๆ จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาโทที่ต้องการการศึกษาต่อในระดับปริญญาเอกก็มีจำนวนไม่น้อยเช่นกัน เพื่อตอบสนองความต้องการเหล่านี้ ได้เปิดหลักสูตรปริญญาเอกด้านจิตวิทยา Universitas Airlangga การศึกษาในระดับปริญญาเอกทางจิตวิทยา Universitas Airlangga มีความแตกต่างของสิ่งที่เราเรียกว่า "ระบบการไหลและการปลูกฝัง" ในระบบนี้ การศึกษาของเรามุ่งเน้นไปที่สองสิ่ง:
- การพัฒนาแนวความคิดและองค์ความรู้ตลอดจนความสามารถในการวิจัย
- วิทยานิพนธ์เสร็จตรงเวลา
ด้วยระบบนี้ นักศึกษาคาดว่าจะมีแนวคิดและความรู้ที่ดีในสาขาเฉพาะที่ตนเลือก มีทักษะพิเศษในการทำวิจัย และทำวิทยานิพนธ์ให้เสร็จภายในสามปี เข้าร่วมกับเราเพื่อจินตนาการ เรียนรู้ และทำงานต่อไปเพื่อชีวิต
วิสัยทัศน์หลักสูตรปริญญาเอกด้านจิตวิทยา Universitas Airlangga
เพื่อเป็นศูนย์การศึกษาระดับปริญญาเอกด้านจิตวิทยาที่เป็นอิสระ สร้างสรรค์ และเป็นผู้นำในระดับภูมิภาคและระดับนานาชาติ โดยเป็นผู้บุกเบิกในการพัฒนาวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และมนุษยศาสตร์ตามหลักศีลธรรมทางศาสนา
วิสัยทัศน์ขับเคลื่อนกลยุทธ์ในการปรับปรุงคุณภาพการศึกษาเพื่อเอาชนะการแข่งขันกับหลักสูตรปริญญาเอกสาขาจิตวิทยาอื่นๆ ที่มีอยู่ในอินโดนีเซีย
พันธกิจดุษฎีบัณฑิตสาขาวิชาจิตวิทยา Universitas Airlangga
- ผลิตแพทย์ทางจิตวิทยาที่มีความรู้ ความสามารถทางวิชาการสูง มีความคิดสร้างสรรค์ มีพลวัต มีความเป็นมืออาชีพและมีการแข่งขันสูง
- ดำเนินการวิจัยนโยบายพื้นฐาน ประยุกต์ และสร้างสรรค์ เพื่อสนับสนุนการพัฒนาโครงการด้านการศึกษาและชุมชน
- อุทิศความเชี่ยวชาญด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และมนุษยศาสตร์สู่สาธารณะ
- มุ่งมั่นเพื่อความเป็นอิสระในการดำเนินการ Tri Dharma Perguruan Tinggi (หลักการสามประการของการอุดมศึกษา) ผ่านการพัฒนาการจัดการสถาบันที่มุ่งเน้นคุณภาพและความสามารถในการแข่งขันในระดับสากล
ตามภารกิจ โครงการปริญญาเอกทางจิตวิทยา Universitas Airlangga จะดำเนินการด้านการศึกษาที่มีคุณภาพเพื่อผลิตบัณฑิตที่มีความสามารถในการแข่งขันที่สามารถแสดงบทบาททางสังคมตามความสามารถทางวิชาชีพของพวกเขา ซึ่งสามารถทำได้โดยการสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่เอื้อต่อการส่งเสริมการสอบถามและการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องสำหรับทั้งอาจารย์และนักเรียน
วัตถุประสงค์ของหลักสูตรปริญญาเอกทางจิตวิทยา Universitas Airlangga
หลักสูตรปริญญาเอกด้านจิตวิทยา Universitas Airlangga มีเป้าหมายเพื่อผลิตบัณฑิตที่พัฒนา:
- แนวคิดทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีใหม่ในสาขาที่เชี่ยวชาญ
- โครงการวิจัยพื้นฐานและประยุกต์
- แนวทางสหวิทยาการ
ตามวัตถุประสงค์เหล่านี้ คาดว่าผู้สำเร็จการศึกษาจากโครงการจะสามารถดำเนินการ จัดระเบียบ และเป็นผู้นำการวิจัยได้ กิจกรรมการวิจัยดำเนินการโดยใช้วิธีการทางวิทยาศาสตร์แบบสหวิทยาการโดยใช้ความเชี่ยวชาญของพวกเขาอย่างมืออาชีพตามหลักจริยธรรมทางวิทยาศาสตร์ ดังนั้นผู้สำเร็จการศึกษาจากโครงการจะสามารถพัฒนาแนวคิดใหม่ในสาขาวิทยาศาสตร์หรือวิชาชีพของตน นั่นคือแนวคิดใหม่ที่เป็นประโยชน์ต่อมวลมนุษยชาติ
แกลลอรี่
หลักสูตร
หลักสูตรปริญญาเอกสาขาวิชาจิตวิทยา Universitas Airlangga
พระราชกฤษฎีการัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการแห่งชาติ ที่ 232/U/2000 และระเบียบอธิการบดีมหาวิทยาลัย Universitas Airlangga ฉบับที่ 21 ปี พ.ศ. 2557 ว่าด้วยแนวทางหลักสูตรการศึกษาระดับปริญญาเอกของ Universitas Airlangga กำหนดให้ปริมาณการศึกษาของหลักสูตรระดับปริญญาเอกมีอย่างน้อย 40 หน่วยกิตสำหรับผู้เข้าร่วมที่ถือ ปริญญาโทในสาขาเดียวกัน หรืออย่างน้อย 52 หน่วยกิตสำหรับผู้เข้าร่วมที่สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาโทในสาขาอื่น ตามกฎข้อนี้ ปริมาณการศึกษาในหลักสูตรปี 2010 จะเป็นดังนี้:
- หน่วยกิตขั้นต่ำ 43 สำหรับผู้เข้าร่วมที่สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีสาขาจิตวิทยาและวิทยาศาสตรมหาบัณฑิตสาขาจิตวิทยาหรือปริญญาโทสาขาจิตวิทยาประยุกต์หรือปริญญาโทสาขาจิตวิทยาวิชาชีพ
- หน่วยกิตขั้นต่ำ 52 สำหรับผู้เข้าร่วมที่สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีสาขาจิตวิทยาและปริญญาโทสาขาที่ไม่ใช่จิตวิทยา
ในขณะเดียวกันภาระการศึกษาตามหลักสูตรปี 2559 ที่ปรับปรุงใหม่มีดังนี้:
- หน่วยกิตขั้นต่ำ 50 สำหรับผู้เข้าร่วมที่สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีสาขาจิตวิทยาและวิทยาศาสตรมหาบัณฑิตสาขาจิตวิทยาหรือปริญญาโทสาขาจิตวิทยาประยุกต์หรือปริญญาโทสาขาจิตวิทยาวิชาชีพ
- หน่วยกิตขั้นต่ำ 52 สำหรับผู้เข้าร่วมที่สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีสาขาจิตวิทยาและปริญญาโทสาขาที่ไม่ใช่จิตวิทยา
ระบบหลักสูตร
หลักสูตรนี้ดำเนินการผ่านระบบการบรรยายแบบตัวต่อตัว การสัมมนา การเรียนรู้ด้วยตนเองและการสื่อสารทางวิทยาศาสตร์ การวิจัย และการเขียนทางวิทยาศาสตร์
- การบรรยายแบบตัวต่อตัวในชั้นเรียนจะจัดขึ้นในวันต่อไปนี้:
- วันจันทร์ – ศุกร์ เวลา 14.00-20.00 น.
- วันเสาร์ เวลา 09.00-15.00 น.
- การสัมมนา การเรียนรู้ด้วยตนเองและการสื่อสารทางวิทยาศาสตร์ การวิจัย และการเขียนเชิงวิทยาศาสตร์ ไม่ว่าจะเกี่ยวกับการบรรยายหรือการเขียนวิทยานิพนธ์ อาจเกิดขึ้นนอกเหนือจากตารางการบรรยายข้างต้น
- การอภิปรายกลุ่มที่มีโครงสร้างและการให้ความช่วยเหลือในการเขียนวิทยานิพนธ์ผ่านค่ายจะดำเนินการสองครั้ง: ในภาคเรียนที่ 2 และภาคการศึกษาที่ 4 ค่ายในภาคการศึกษาที่ 2 มุ่งเน้นไปที่การอำนวยความสะดวกแก่นักศึกษาในการ: (1) ค้นหาและกำหนดปัญหาการวิจัยวิทยานิพนธ์ของพวกเขา; (2) พัฒนากรอบแนวคิดเพื่อเป็นพื้นฐานในการคิด (3) พัฒนาการออกแบบงานวิจัยที่เหมาะสมกับปัญหาการวิจัยวิทยานิพนธ์ ขณะเดียวกันค่ายในภาคเรียนที่ 4 เน้นอำนวยความสะดวกให้นักศึกษาเตรียมบทความทางวิทยาศาสตร์ดีๆ เพื่อตีพิมพ์ในวารสารนานาชาติที่มีชื่อเสียง
- นักศึกษาจะต้องเข้าร่วมการบรรยายแบบตัวต่อตัวตามกำหนดอย่างน้อย 75% หากผู้เข้าร่วมน้อยกว่า 75% นักเรียนจะเสียสิทธิ์ในการสอบปลายภาคของหลักสูตรและจะได้รับ E สำหรับหลักสูตรนั้น
- นักศึกษาจะต้องเข้าร่วมสัมมนา ศึกษาด้วยตนเอง เขียนบทความทางวิทยาศาสตร์และตีพิมพ์ และมีส่วนร่วมในการอภิปรายกลุ่มที่มีโครงสร้างตามที่กำหนดในแต่ละขั้นตอนของกระบวนการวิทยานิพนธ์
- นักศึกษาอาจเขียนถึงผู้ประสานงานโครงการเพื่อขออนุญาตไม่เข้าร่วมการบรรยายแบบเห็นหน้า การสัมมนา และกิจกรรมอื่น ๆ ที่ดำเนินการโดยโปรแกรมการศึกษา เมื่อพวกเขาป่วยหรือปฏิบัติหน้าที่ของคณาจารย์/มหาวิทยาลัย หรือการมอบหมายงานอื่น ๆ