ปริญญาโทสาขาการดูแลสุขภาพขั้นสูง - การจัดการความเจ็บปวดระหว่างมืออาชีพ

โปรแกรมการจัดการความเจ็บปวดระหว่างวิชาชีพ (IPM) ช่วยให้แพทย์ที่แสวงหาทักษะและความเชี่ยวชาญใหม่ๆ พัฒนาแนวทางทางคลินิกในการจัดการความเจ็บปวด ผู้เชี่ยวชาญด้านการดูแลสุขภาพจากหลากหลายสาขาวิชา รวมถึงการแพทย์ กายภาพบำบัด เภสัช การพยาบาล กิจกรรมบำบัด งานสังคมสงเคราะห์ จิตวิทยา และทันตกรรม จะได้รับประโยชน์จากโปรแกรมนี้

แนวทางการศึกษาที่เน้นความสามารถของโปรแกรมหมายความว่าคุณได้รับการประเมินว่าคุณใช้ความรู้ที่คุณเรียนรู้อย่างไร และคุณบูรณาการสิ่งนี้เข้ากับการดูแลผู้ป่วยอย่างไร

โปรแกรม IPM สอนให้คุณท้าทายวิธีคิดและการปฏิบัติแบบดั้งเดิม คุณจะได้รับการสนับสนุนให้ค้นหาวิธีแก้ปัญหาที่สร้างสรรค์และการสนับสนุนในการพัฒนาเหตุผลทางคลินิกขั้นสูงและทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ทักษะเหล่านี้จำเป็นสำหรับการทำความเข้าใจและการรักษาประสบการณ์ความเจ็บปวดที่หลากหลาย และสำหรับแพทย์ที่ทำงานในการจัดการความเจ็บปวดเพื่อที่จะเชี่ยวชาญ

คุณสมบัติของโปรแกรม

• รับ การสนับสนุนและคำแนะนำแบบตัวต่อตัว จาก ที่ปรึกษาที่มีประสบการณ์ ในระหว่างการให้คำปรึกษาทางคลินิกของคุณ
• ได้รับการประเมินความสำเร็จทางวิชาชีพของคุณและผ่าน ประสบการณ์การเรียนรู้ที่แท้จริง
• เรียนรู้การใช้ทักษะการตัดสินใจทางคลินิกเพื่อ พัฒนาแผนการรักษาที่ครอบคลุมและเป็นรายบุคคล สำหรับผู้ป่วย
• ออกแบบและดำเนินโครงการวิจัยกลุ่ม และเขียน บทความทางวิทยาศาสตร์ที่พร้อมตีพิมพ์

โปรแกรมการจัดการความเจ็บปวดระหว่างวิชาชีพสร้างขึ้นบนกรอบการศึกษาตามความสามารถ ซึ่งผู้เรียนมุ่งเน้นไปที่การพัฒนาความสามารถหลัก จนกว่าพวกเขาจะมีหลักฐานเพียงพอที่จะแสดงให้เห็นถึงความเชี่ยวชาญในสายตาของผู้ตรวจสอบอิสระ

ด้วยวิธีการแบบดั้งเดิม เวลาจะถูกกำหนดไว้ (โดยปกติจะเป็นภาคเรียนหรือภาคการศึกษา) ในขณะที่ผลลัพธ์จะแปรผัน (คะแนนที่นักเรียนแต่ละคนได้รับ) ในแนวทาง CBE เวลามีการเปลี่ยนแปลง (ใช้เวลานานเท่าที่จำเป็นในการเรียนรู้ความสามารถ) แต่ผลลัพธ์ได้รับการแก้ไขแล้ว (ทุกคนเชี่ยวชาญความสามารถ) ในโปรแกรม CBE ล้วนๆ หลักสูตรจะถูกแทนที่ด้วยกิจกรรมการเรียนรู้ การปฏิบัติ และการดำเนินกิจกรรมทางวิชาชีพที่เชื่อถือได้ หลักฐานของความเชี่ยวชาญเกิดขึ้นได้จากการสังเกตโดยตรง การจำลอง การไตร่ตรอง และวิธีการอื่นๆ ในการแสดงให้เห็นว่าผู้เรียนเชี่ยวชาญความสามารถในสภาพแวดล้อมจริง

เมื่อสำเร็จหลักสูตรนี้แล้ว นักเรียนจะได้แสดงให้เห็นถึงความเชี่ยวชาญในความสามารถหลัก 5 ประการ:

1. การทำงานร่วมกันระหว่างมืออาชีพ
2. การตระหนักรู้ในตนเองและการสะท้อนกลับ
3. การใช้เหตุผลเชิงวิพากษ์และการแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์
4. การปฏิบัติอย่างมีความเห็นอกเห็นใจและการใช้เหตุผล
5. ความเชี่ยวชาญด้านความเจ็บปวด

การให้คำปรึกษาทางคลินิก

องค์ประกอบสำคัญของโปรแกรมนี้คือข้อกำหนดการให้คำปรึกษาด้านวิชาการ/คลินิก นักเรียนจะได้รับมอบหมายที่ปรึกษาด้านวิชาการของตนเอง ซึ่งจะมาพบกันทุกสองสัปดาห์ พวกเขาจะได้รับการคาดหวังให้ทำงานร่วมกับที่ปรึกษาด้านวิชาการและโปรแกรมเพื่อระบุที่ปรึกษาทางคลินิกที่เหมาะสมซึ่งพวกเขาต้องการเรียนรู้ ผู้ให้คำปรึกษาทางคลินิกนี้ไม่จำเป็นต้องเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านการจัดการความเจ็บปวด แต่ควรได้รับการพิจารณาว่าเป็นแพทย์ที่เชื่อถือได้และเป็นที่เคารพ ซึ่งผู้เรียนสามารถมีส่วนร่วมด้วยอย่างน้อย 15 ชั่วโมง (ห้าชั่วโมงต่อภาคการศึกษา) ลักษณะของการมีส่วนร่วมนี้อาจดูแตกต่างกันไปสำหรับผู้เรียนที่แตกต่างกัน ขึ้นอยู่กับบริบทและความสามารถในการเข้าถึงทางภูมิศาสตร์ ตัวอย่างอาจเป็นการอภิปรายเกี่ยวกับกรณีผู้ป่วยที่ซับซ้อน การแชโดว์ การให้คำปรึกษาโดยตรงในคลินิก การอภิปรายเกี่ยวกับความรู้ทางคลินิกใหม่ๆ หรือการเรียนรู้เทคนิคทางคลินิกใหม่ๆ ผู้เรียนจะเก็บบันทึกของแต่ละเซสชั่นการให้คำปรึกษา และที่ปรึกษาทางคลินิกจะได้รับค่าตอบแทนเล็กน้อยสำหรับการจัดหาชั่วโมงการให้คำปรึกษา

การตอบสนองความต้องการการให้คำปรึกษาทางคลินิกรวมถึง:

• การมีส่วนร่วมกับที่ปรึกษาทางคลินิกที่ได้รับอนุมัติ
• การส่งบันทึกการมีส่วนร่วมเมื่อสิ้นสุดแต่ละภาคเรียนซึ่งแสดงให้เห็นถึงชั่วโมงที่เสร็จสิ้นและลักษณะของการให้คำปรึกษา
• ปฏิสัมพันธ์โดยตรงระหว่างนักศึกษาและที่ปรึกษาทางคลินิกอย่างน้อยห้าชั่วโมงต่อภาคการศึกษา (รวม 15 ชั่วโมง)
  • ปฏิสัมพันธ์ที่สำคัญเหล่านี้ควรถูกบันทึกไว้ในแฟ้มผลงานของนักเรียนเพื่อเป็นหลักฐานของความเชี่ยวชาญในความสามารถที่จำเป็นอย่างน้อยหนึ่งอย่าง

นักเรียนมีหน้าที่รับผิดชอบในการหาที่ปรึกษาทางคลินิกของตนเอง