โปรแกรมการแพทย์ (MD)
Bond University
ข้อมูลสำคัญ
ที่ตั้งวิทยาเขต
Bond University, Queensland, Australia, ออสเตรเลีย
ภาษา
ภาษาอังกฤษ
รูปแบบการเรียน
ในมหาวิทยาลัย
ระยะเวลา
ขอข้อมูล
ก้าว
เต็มเวลา
ค่าเทอม
ขอข้อมูล
หมดเขตรับสมัคร
ขอข้อมูล
วันที่เริ่มต้นเร็วที่สุด
ขอข้อมูล
ทุนการศึกษา
สำรวจโอกาสในการมอบทุนการศึกษาเพื่อช่วยสนับสนุนการศึกษาของคุณ
บทนำ
โปรแกรมนี้เปิดรับเฉพาะพลเมืองออสเตรเลียผู้อยู่อาศัยถาวรในออสเตรเลียผู้ถือวีซ่าด้านมนุษยธรรมและพลเมืองนิวซีแลนด์ (ยกเว้นชาวนิวซีแลนด์ที่อาศัยอยู่ถาวร)
ข้อกำหนดเกี่ยวกับการเข้าเรียนวิชาพลศึกษา
โปรแกรมการแพทย์ ^ ประกอบด้วยสององศาต่อเนื่อง - ปริญญาตรีทางการแพทย์ (BMedSt) และแพทยศาสตรบัณฑิต (MD) นักเรียนทุกคนที่ได้รับการคัดเลือกให้เข้าสู่ Medical Program ^ จะต้องทำทั้ง BMedSt และ MD องศาทั้งสองจะได้รับเมื่อครบ 5 ปี
หลักสูตรการแพทย์ ^ เริ่มต้นด้วยปริญญาตรีด้านการแพทย์ (BMedSt) ซึ่งเป็นหลักสูตรระดับปริญญาตรีและเปิดให้แก่ผู้ที่จบการศึกษาในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 12 BMedSt ยังเปิดให้นักศึกษาที่จบหลักสูตรระดับปริญญาตรีแล้ว
การลงทะเบียนเรียนในหลักสูตรจะถูก จำกัด อย่างเคร่งครัดเพื่อให้แน่ใจว่ามีขนาดที่เล็กและมีตำแหน่งทางคลินิกที่เพียงพอ ดังนั้นรายการมีการแข่งขันสูงมาก
ผู้สมัครระดับปริญญาตรีจะได้รับการประเมินตามเกณฑ์ต่อไปนี้:
- GPA จากระดับมหาวิทยาลัยก่อนหน้านี้แล้วเสร็จภายในเก้าปีที่ผ่านมาซึ่งต้องรวมปีที่ 12 ภาษาอังกฤษและเคมีหรือคณิตศาสตร์ B หรือฟิสิกส์หรือเทียบเท่า ผู้สมัครที่ไม่เป็นไปตามข้อกำหนดเหล่านี้ต้องทำหลักสูตรการเชื่อมต่อที่ได้รับการอนุมัติก่อนที่จะพิจารณาใบสมัคร
- การจัดอันดับการสัมภาษณ์เชิงโครงสร้าง
สำหรับข้อกำหนดการเข้าฉบับเต็มโปรดไปที่ bond.edu.au/medicine
ผู้สมัครจะได้รับการคัดเลือกผ่านขั้นตอนการประเมินอย่างเข้มงวดขึ้นอยู่กับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่โดดเด่นควบคู่ไปกับความสามารถในการแสดงผลสำเร็จการศึกษาความคิดและการคิดเชิงวิพากษ์ความเป็นผู้นำความคิดริเริ่มและการทำงานเป็นทีมทักษะในการสื่อสารความรับผิดชอบทักษะการตัดสินใจเชิงจริยธรรมแรงจูงใจ การใช้เหตุผลแบบผสมผสาน
ผู้สมัครที่ได้รับการคัดเลือกจะต้องเข้ารับการสัมภาษณ์โดยตรงที่ Bond University ซึ่งจะมีการตรวจสอบความเหมาะสมโดยทั่วไปในการเข้ารับการรักษาและเตรียมความพร้อมในการทำหลักสูตรที่มีความต้องการสูง ผู้สมัครจะได้รับการสัมภาษณ์จากบุคคลที่มาจากประวัติทางการแพทย์และไม่ใช่ทางการแพทย์ที่ได้รับการฝึกอบรมในการสัมภาษณ์ยาแบบรายการ
ขั้นตอนการสมัคร
- คุณต้องยื่นใบสมัครผ่านทาง QTAC (www.qtac.edu.au) และควรมีเอกสารที่จำเป็นทั้งหมดซึ่งจะแสดงหลักฐานการเรียนในวิชาภาษาอังกฤษและเคมีหรือคณิตศาสตร์ B หรือฟิสิกส์
- Bond University จะพิจารณาการมีสิทธิ์ของคุณขึ้นอยู่กับการประเมินผลการดำเนินงานทางวิชาการ
- Bond University จะเชิญผู้สมัครที่ได้รับการคัดเลือกให้เข้าร่วมการสัมภาษณ์ในมหาวิทยาลัย
รายละเอียด
โปรแกรมการแพทย์ ^ ประกอบด้วยสององศาต่อเนื่อง - ปริญญาตรีทางการแพทย์ (BMedSt) และแพทยศาสตรบัณฑิต (MD) นักศึกษาทุกคนที่ได้รับการคัดเลือกให้เข้าร่วมโครงการแพทย์ ^ จะต้องกรอกทั้ง BMedSt และ MD เพื่อให้มีคุณสมบัติเหมาะสมสำหรับการลงทะเบียนเป็นผู้ประกอบวิชาชีพแพทย์ในรัฐหรือเขตแดนใด ๆ ในออสเตรเลียหรือนิวซีแลนด์ องศาทั้งสองจะได้รับเมื่อครบ 5 ปี
โปรแกรมการแพทย์ ^ ได้รับการออกแบบมาเพื่อให้ผู้สำเร็จการศึกษามีความรู้ทักษะและคุณลักษณะที่แพทย์ต้องการเพื่อการปฏิบัติอย่างถูกต้องและมีประสิทธิภาพในด้านการแพทย์ในสภาพแวดล้อมด้านการดูแลสุขภาพที่ซับซ้อนในปัจจุบัน
โปรแกรมการแพทย์ ^ โดดเด่นด้วยการมุ่งเน้นด้านการศึกษาที่เข้มข้นขึ้นสำหรับการเรียนรู้แบบกรณีศึกษายาตามหลักฐานและการปฏิบัติทางคลินิกแบบบูรณาการ เนื่องจากขนาดชั้นเรียนขนาดเล็กนักเรียนจึงได้เรียนรู้ในสภาพแวดล้อมที่มีความเป็นส่วนตัวสูงพร้อมกับอุปกรณ์อันล้ำสมัย
นักเรียนได้รับประโยชน์จากระบบการเรียนการสอนที่หลากหลายรวมทั้งบทแนะนำกลุ่มเล็ก ๆ ที่อิงกับกรณีการเรียนรู้จากปัญหาการเรียนในภาคปฏิบัติทักษะทางคลินิกและการฝึกอบรมในห้องปฏิบัติการการเรียนรู้ด้วยตนเองการเรียนแบบเว็บและการเรียนรู้ออนไลน์การสัมมนาเชิงโต้ตอบและการบรรยาย . วิธีการแบบร่วมสมัยเพื่อการศึกษาด้านการแพทย์นี้ช่วยให้มั่นใจได้ว่าการเรียนรู้นั้นเกี่ยวข้องโดยตรงกับการดูแลผู้ป่วยและเตรียมผู้สำเร็จการศึกษาให้รับผิดชอบระดับสูง
โปรแกรมการแพทย์ ^ ประกอบด้วย 14 ภาคการศึกษารวมเป็นสองภาคเรียนหรือเทียบเท่ากับ 7 ปีการศึกษามาตรฐานในระยะเวลา อย่างไรก็ตามในช่วงระยะเวลา 3 ปีการศึกษาสำหรับภาคการศึกษาต่อปีและระยะเวลาการฝึกทางคลินิกที่เข้มงวดโปรแกรมการแพทย์ ^ จะเสร็จสิ้นภายในเวลาเพียง 4 ปีและ 8 เดือนโดยผู้สำเร็จการศึกษาจะได้รับการฝึกงานในโรงพยาบาล
โครงสร้างโปรแกรม *
การศึกษาทางการแพทย์หลักสูตร BACHELOR 0F
ปีที่ 1 - 3 "ปีก่อนคลอด"
ในช่วงสองปีแรก (5 ภาคการศึกษา) ในการเรียนการสอนปริญญาตรีทางการแพทย์ (BMedSt) การเรียนการสอนส่วนใหญ่เกิดขึ้นในกลุ่มย่อยประกอบด้วยกรณีแบบโต้ตอบผ่านการเรียนรู้ตามปัญหารวมทั้งห้องปฏิบัติการทักษะทางคลินิกกิจกรรมการจำลองชุมชนและคลินิก ตำแหน่งและประสบการณ์การดื่มด่ำกับวัฒนธรรม
โปรแกรมใช้วิธีการเรียนรู้แบบใช้ปัญหา (PBL) อย่างกว้างขวางโดยในแต่ละสัปดาห์จะมีการแนะนำกรณีศึกษาทางคลินิกที่มีการบูรณาการการเรียนรู้
ในปีที่สามนักเรียนตั้งอยู่ที่ศูนย์การศึกษาและวิจัยทางคลินิกมหาวิทยาลัยที่ Robina Hospital ซึ่งจะช่วยให้นักเรียนมีเวลาเรียนเพิ่มขึ้นอีกหนึ่งปีเต็มในสภาพแวดล้อมทางคลินิกและทำหน้าที่ในฐานะการเปลี่ยนแปลงที่ยอดเยี่ยมจากการเรียนรู้ในมหาวิทยาลัยเพื่อการเรียนรู้แบบเต็มรูปแบบในที่ทำงานในส่วน MD ของโปรแกรมการแพทย์ ^
ปีที่ 1
2 ภาคการศึกษา
ปีที่ 1 เริ่มต้นด้วยรากฐานของโมเลกุลและเซลล์ของชีวิตแล้วแนะนำการเรียนรู้ผ่านรอบแรกของระบบร่างกายซึ่งจัดอยู่ในหลายชั่วอายุคน วงจรนี้มุ่งเน้นไปที่:
- แนะนำโครงสร้างและหน้าที่ของอวัยวะที่ไม่ต่อเนื่อง
- พื้นฐานทางจิตวิทยาของพฤติกรรมมนุษย์ตามปกติ
- พื้นฐานทางสังคมวิทยาของพฤติกรรมของประชากร
รากฐานของผู้ปฏิบัติงานที่มีประสิทธิภาพได้รับการสำรวจโดยการแนะนำให้รู้จักการสังเกตอย่างมีประสิทธิภาพของผู้คนทั้งสุขภาพและไม่ดี นี้เกี่ยวข้องกับการเริ่มต้นของการพัฒนาความเข้าใจและทักษะที่เกี่ยวข้องกับการสื่อสารระหว่างบุคคลที่มีประสิทธิภาพการทำงานเป็นกลุ่มและการเรียนรู้ร่วมกัน รวมโอกาสการเรียนรู้แบบบูรณาการให้รากฐานของ:
- ความตระหนักในบทบาทของแพทย์และระบบการรักษาพยาบาล
- ผลกระทบจากการเจ็บป่วยต่อผู้ป่วยครอบครัวและสังคมของพวกเขา
- หลักจริยธรรมของการดูแลสุขภาพที่เน้นผู้ป่วยเป็นศูนย์กลาง
ปีที่ 1 ยังรวมถึงการให้ความสำคัญกับชาวพื้นเมืองด้วยประสบการณ์ด้านวัฒนธรรมที่เกิดขึ้นในภาคการศึกษาที่ 2 ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรสุขภาพของชาวอะบอริจินและทอร์เรสชาวเกาะช่องแคบบอนด์
ปีที่ 2
3 ภาคการศึกษา
ปีที่ 2 เป็นรอบรอบที่สองผ่านระบบร่างกายและมุ่งเน้นไปที่:
- ความสัมพันธ์ระหว่างโครงสร้างและฟังก์ชันการสร้างความสลับซับซ้อนในระบบโฟกัสแบบผสมผสาน
- กลไกของโรคและสิ่งมีชีวิตที่ติดเชื้อ
- กลไกชดเชยปกติสำหรับการกู้คืนฟังก์ชันปกติ
ความรู้เกี่ยวกับกรอบด้านจิตสังคมมีความลึกขึ้นและขยายกว้างขึ้นเพื่อสำรวจการตอบสนองที่แตกต่างกันของแต่ละบุคคลกลุ่มประชากรและวัฒนธรรมต่อโรคตลอดจนการสำรวจปัจจัยทางจิตสังคมที่ก่อให้เกิดโรคและผลกระทบต่อการดูแลสุขภาพของผู้ป่วยโดยเน้นความซับซ้อนของความไม่เท่าเทียมทางสุขภาพ ความรู้พื้นฐานและทักษะของผู้ประกอบการที่มีความเชี่ยวชาญยังคงมุ่งเน้นไปที่การตรวจประวัติและการตรวจร่างกายของระบบที่แยกออกจากกัน ความซับซ้อนด้านจริยธรรมในการดูแลสุขภาพจะถูกสำรวจเพิ่มเติมรวมถึงกรอบกฎหมายสำหรับการให้การดูแลสุขภาพและตำแหน่งในการดูแลสุขภาพจะเป็นบริบทในการแนะนำระบบการดูแลสุขภาพ
ปีที่ 3
3 ภาคการศึกษา
ในปีที่ 3 รูปแบบของการเรียนรู้เปลี่ยนแปลงไปจากผู้ให้คำแนะนำการเรียนรู้ตามปัญหา Bond ได้พัฒนาโรงพยาบาล Bond Virtual Hospital ซึ่งเป็นสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ทางคลินิกแบบเสมือนจริงซึ่งนักเรียนทำงานในกลุ่มเล็ก ๆ เพื่อวินิจฉัยและจัดการกับกรณีศึกษาทางคลินิกหลายประเภท ทั้งในวิทยาเขตของมหาวิทยาลัยและศูนย์การศึกษาและวิจัยทางคลินิกบอนด์มีห้องจำลองที่ได้รับการรับรองความสามารถขั้นสูงและมีขั้นตอนและทักษะทางคลินิกที่นักเรียนจะได้รับเพื่อเตรียมพร้อมสำหรับการทำวิจัยทางคลินิกในช่วงสองปีสุดท้ายของโครงการ
ในช่วงปีที่ผ่านมานักเรียนทำการเปลี่ยนแปลงทางคลินิกอย่างสมบูรณ์โดยจะสะท้อนว่าพวกเขาอยู่ที่ไหนในช่วงสองปีสุดท้ายของหลักสูตร การหมุนเวียน ได้แก่ การปฏิบัติทั่วไป, การแพทย์, การผ่าตัด, สุขภาพจิต, สุขภาพเด็ก, สุขภาพสตรี, การดูแลฉุกเฉินและที่สำคัญ นักเรียนยังได้รับการสัมผัสกับวิทยาศาสตร์ทางคลินิกของพยาธิวิทยาและเภสัชวิทยาและเรียนรู้หลักการของการถ่ายภาพทางการแพทย์
ศูนย์วิจัยในการปฏิบัติตามหลักฐานเป็นศูนย์กลางการวิจัยชั้นนำของ Bond University กิจกรรมการวิจัยมุ่งเน้นที่การทำความเข้าใจช่องว่างระหว่างหลักฐานการวิจัยและการประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติ ในปีที่ 3 นักเรียนจะมีโอกาสได้เรียนผ่านศูนย์นี้ พวกเขาจะได้เรียนรู้จากนักวิชาการที่มีชื่อเสียงระดับนานาชาติและได้รับทักษะชั้นหนึ่งในการประเมินหลักฐานในทางการแพทย์ นอกจากนี้นักเรียนยังทำโมดูลการวิจัยและการประเมินผลเป็นลายลักษณ์อักษรเพื่อให้พวกเขามีทักษะพื้นฐานที่จำเป็นสำหรับการทำโครงการตามข้อกำหนดของ MD
โปรดทราบว่าเนื่องจากโอกาสในการเลือกเรียนความยาวของเทอมอาจเปลี่ยนแปลงได้เมื่อเทียบกับปฏิทินการศึกษา Bond แบบมาตรฐาน
ผลลัพธ์
การสำเร็จหลักสูตรปีที่ 1 - 3 เป็นไปตามข้อกำหนดของหลักสูตรปริญญาตรีสาขาการแพทย์และทำให้นักศึกษาสามารถเปลี่ยนไปเป็นหลักสูตร Doctor of Medicine ซึ่งประกอบด้วยสองปีสุดท้ายของหลักสูตรการแพทย์ ^
แพทย์ผู้ทรงคุณวุฒิ
ปีที่ 4 - 5 "THE CLINICAL YEARS"
หลักสูตร Doctor of Medicine (MD) เป็นหลักสูตรระดับปริญญาโท (Extended Masters) และดำเนินการผ่านการหมุนเวียนทางคลินิกในโรงพยาบาลและการตั้งค่าด้านสุขภาพของชุมชนรวมทั้งการสอนแบบตัวต่อตัวเพื่อการศึกษาตามตารางเรียน ในช่วงเวลานี้นักเรียนทำโครงการวิจัยหรือวิชาชีพหรือเป็นประสบการณ์ที่สำคัญและเตรียมผลงานของพวกเขา
ปีที่ 4
3 ภาคการศึกษา
ปีที่ 4 รวมถึงการหมุนเวียนผ่านสาขาวิชาทางคลินิกต่อไปนี้:
- สุขภาพเด็ก
- ยา
- สุขภาพจิต
- ศัลยกรรม
- สุขภาพของผู้หญิง
ในการประเมินผลการฝึกอบรม (ITA) จะดำเนินการตลอดทั้งปีเช่นเดียวกับการประเมินผลการเขียนและการประเมินผลทางคลินิกปลายปี (Objective Structured Clinical Examinations - OSCEs) นักเรียนยังรวบรวมผลงานของตนในผลงาน
นักเรียนจะวางแผนโครงการ MD ของพวกเขาซึ่งจะดำเนินการในปีที่ 5 โครงการนี้เกี่ยวข้องกับโปรแกรมการเรียนรู้ที่มีโครงสร้างด้วยการค้นคว้าอิสระหรือกลุ่มและการเรียนรู้ตามแนวปฏิบัติ
นักเรียนจะสามารถเลือกหนึ่งในสามตัวเลือก:
- โครงการวิจัย
- ประสบการณ์สุดยอด
- โครงการที่มุ่งเน้นอย่างมืออาชีพ
โปรดทราบว่าเนื่องจากโอกาสในการเลือกเรียนความยาวของเทอมอาจเปลี่ยนแปลงได้เมื่อเทียบกับปฏิทินการศึกษา Bond แบบมาตรฐาน
ปีที่ 5
3 ภาคการศึกษา
ปีที่ 5 รวมถึงการหมุนเวียนผ่านสาขาวิชาทางคลินิกต่อไปนี้:
- ยาฉุกเฉิน
- การปฏิบัติทั่วไป
- การดูแลที่สำคัญ / ยาชา / ศัลยกรรมกระดูก
- Selective (นักเรียนมีโอกาสที่จะเลือกพื้นที่ที่สนใจเฉพาะด้านย่อย)
- (นักศึกษามีโอกาสอีกครั้งในการเข้ารับการตรวจทางคลินิกในออสเตรเลียและต่างประเทศซึ่งอาจเป็นประสบการณ์ที่สำคัญที่สุดของพวกเขา)
ในการประเมินผลการฝึกอบรม (ITA) จะดำเนินการตลอดทั้งปีเช่นเดียวกับการประเมินผลการเขียนเป็นลายลักษณ์อักษรในปลายปีและการสอบวัดทางคลินิกที่มีวัตถุประสงค์ (Objectives Structured Clinical Examinations - OSCE) นักเรียนยังส่งผลงานสุดท้ายของพวกเขาที่จุดสิ้นสุดของปีสำหรับการสะสมคะแนน
นักเรียนยังจะเสร็จสิ้นโครงการ MD ของพวกเขาในช่วงเลือกหรือเลือกของพวกเขาซึ่งเป็นทั้งโครงการวิจัยหรือวิชาชีพหรือประสบการณ์ที่ยิ่งใหญ่ โครงการจะมีผลในการนำเสนอรายงานขั้นสุดท้ายและการนำเสนอในที่ประชุมสิ้นปี
โปรดทราบว่าเนื่องจากโอกาสในการเลือกเรียนความยาวของเทอมอาจเปลี่ยนแปลงได้เมื่อเทียบกับปฏิทินการศึกษา Bond แบบมาตรฐาน
PROFESSIONAL OUTCOMES
ผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญา (BMedSt และ MD) จะมีความรู้ทัศนคติและทักษะที่เหมาะสมในการทำงานอย่างมีประสิทธิภาพในฐานะที่เป็นนักศึกษาฝึกงานในโรงพยาบาลของออสเตรเลียและจะได้รับการฝึกในหลักสูตรพิเศษอื่น ๆ ของออสตราเลเซีย
ผู้สำเร็จการศึกษาด้านการแพทย์ของเราก่อนหน้านี้ได้รับการฝึกงานในโรงพยาบาลทั่วออสเตรเลียและนิวซีแลนด์
การรับรู้ทางวิชาชีพ
โปรแกรมการแพทย์พันธบัตร ^ (ปริญญาแพทย์การแพทย์และแพทยศาสตร์) ได้รับการรับรองโดย Australian Medical Council (AMC) เพื่อให้มั่นใจว่าตรงกับหรือเกินกว่าหลักเกณฑ์แห่งชาติที่ตกลงกันไว้สำหรับการศึกษาด้านการแพทย์ เมื่อสำเร็จหลักสูตรปริญญาตรีสองหลักสูตรในหลักสูตรการแพทย์ ^ บัณฑิตจะได้รับการจดทะเบียนเป็นผู้ประกอบวิชาชีพแพทย์ในรัฐหรือเขตปกครองใด ๆ ในออสเตรเลียหรือนิวซีแลนด์
Bond University ปริญญาตรีวิทยาศาสตร์ชีวการแพทย์ Pathway
นักเรียนที่มีสิทธิ์จะจบการศึกษาจาก Bond University ปริญญาตรีสาขาวิทยาศาสตร์ชีวการแพทย์ในการประชุมที่สำคัญอาชีพสุขภาพพื้นฐานขั้นต่ำที่กำหนดเกรดเฉลี่ยจะมีสิทธิ์ได้รับการพิจารณาสำหรับการเลือกที่จะเข้าสู่ปีที่ 2 ของปริญญาตรีสาขาการศึกษาด้านการแพทย์ (BMedSt) ส่วนประกอบของโปรแกรมการแพทย์ ^ ขั้นตอนการคัดเลือกจะขึ้นอยู่กับเกรดเฉลี่ยผลการปฏิบัติงานของ GAMSAT และการให้สัมภาษณ์กับข้อเสนอพิเศษที่เกิดขึ้นเมื่อผลการเรียนและมีคะแนนเฉลี่ยสะสม GPA สุดท้าย สูงสุด 5 ตำแหน่งในปีที่ 2 จะได้รับการสงวนไว้สำหรับผู้สำเร็จการศึกษาด้านพันธุศาสตร์ทางพันธุกรรม (Pre-Health Professional major)
โปรดทราบว่าข้อกำหนดของโปรแกรมการแพทย์ปัจจุบัน ^ ยังคงใช้อยู่
^ โปรแกรมการแพทย์ประกอบด้วยสององศาตามลำดับ - ปริญญาตรีการแพทย์การแพทย์ (BMedSt) และแพทย์แพทยศาสตร์ (MD) นักเรียนทุกคนที่ได้รับการคัดเลือกเข้าศึกษาในหลักสูตรการแพทย์ ^ จะต้องทำทั้ง BMedSt และ MD ให้สมบูรณ์เพื่อลงทะเบียนเป็นผู้ประกอบโรคศิลปะในรัฐหรือเขตปกครองใด ๆ ในออสเตรเลียหรือนิวซีแลนด์ องศาทั้งสองจะได้รับเมื่อครบ 5 ปี
เกี่ยวกับโรงเรียน
คำถาม
หลักสูตรที่คล้ายกัน
Bachelor of Medical Laboratory Science
- Darwin, ออสเตรเลีย
แพทยศาสตรบัณฑิตสาขาภาษาอังกฤษ
- Pécs, ฮังการี
หลักสูตร นพ. (แพทย์)
- Tbilisi, จอร์เจีย